第 21 章

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僅可以陶冶情操，還能夠放鬆身體，以更積極的狀態面對一整天的訓練！”

遊鷺忍不住看了校長一眼。

果然，不管什麼時候，領導就是會扯這種為了大家好的大旗。

現在遊鷺已經擺爛了。

她自己羞恥只會內耗自己，反正大家都想做，那就大家一起羞恥吧。

高年級學生更是滿頭問號。

學校到底在抽什麼風，怎麼又開始推崇古地球文化了？以前也沒見他們這麼喜歡古地球文化。

等等！

有學生靈光一現，突然想到了什麼。

學校這會不會是為了讓國寶融入集體？為了讓遊鷺找到古地球的感覺？

那畢竟是全星際只有一個的珍稀生物，如果抑鬱了，可能會生病。

他們的思路和校長竟然詭

異地同步了。()

遊鷺不知道星際人都是什麼腦回路，她依舊在感謝科技。

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現在的文藝創作要比以前方便許多，可以讀取大腦中的意識，將旋律和畫面、文字全都記錄下來匯出。

遊鷺冥思苦想才想起自己做了六年的那套廣播體操的旋律，抽空給復刻下來，傳到了學校的光腦裡。

她也就在前面一起跟著跳，至於教學……看官方教學片吧。

二三四年級的學生一起跟著散開，視線忍不住落在高臺上的遊鷺身上。

旋律響起，那是一段很古老的旋律，簡單但是充滿動感，投影螢幕很快將畫面投放出來，上面突然出現了三個人，那三個人明顯還是小孩子，大概十幾歲的樣子，臉上帶著笑容，呈品字形站在螢幕中間。

“全國中小學廣播體操，時代——在召喚！！”

遊鷺繃著一張臉，裝作自己毫不在意。

沒關係，只要我不尷尬，尷尬的就不是我。

而且如果真的沒有效果的話，校方說不定就會直接放棄掉所謂的廣播體操。

有的時候是真的沒有必要。

軍校學生們在學校都要接受服從性訓練，在螢幕上的人開始動作之後，他們也下意識地跟著動了起來。

二三四年級的學生一邊跟著動，一邊更迷茫了。

他們在哪裡，要幹什麼，現在學校是不是出了問題？

一年級的人也很懵，不是五禽戲嗎？怎麼變成了這種操？

但迷茫歸迷茫，大家都很認真地做著這個在他們看來簡單到離譜的廣播體操。

甚至因為大家整齊度高，還穿著學校的作戰服，看起來有一種又整齊又詭異的衝擊感。

整個學校，除了遊鷺之外的其他人都很迷茫。

教官和老師們，甚至是霍斯院長都在此刻陷入了沉默。

“不是你說的那種嗎？”校長小聲的問霍斯院長。

霍斯院長聽聞校長為了讓集體融入遊鷺，特意推了工作過來看看，沒想到會看到這麼一幕。

他以為這個廣播體操是自己之前跟著練習的太極來著，他都在後面準備一起跟著做了！

霍斯院長也很冤枉：“她說她練的是太極啊，又不是什麼廣播體操。”

“不是五禽戲嗎？”妮娜院長也問校長，“昨天遊鷺練的是五禽戲啊。”

“那現在這個是什麼？”

“廣播體操。”

“對啊！”校長一錘手心，“怎麼不算廣播體操呢？”

校長一番話讓所有人都沉默了。

“我覺得我們的認知可能出現了一點偏差。”

”那還