第 273 章 理論課程

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呢？

這次集訓的教練都很擅長理論。專業證件用沓來算的榊和華村就不說了，仁王自己也為了做一個教練研究了許多理論，伴田教練雖然不是科班出身但也是遠近聞名的戰術理論大家。

在這日總結會之前仁王很自然做了解釋：“我希望你們學會用腦子打球而不是隻靠身體。這只是一個嘗試教會你們如何鍛鍊自己的身體，如何認知自己，如何提升自己實力的嘗試。”

“如果覺得很辛苦也可以找我們說。這並不是強制性的作業。”仁王又一次強調。

目之所及，幾個學校的部長都很認可這樣的訓練方式，並且在教練組開始講解時非常認真。

當然也有在理論課程時顯得很茫然的人。

但在場的球員裡不願意思考的還是少數，大多數人就算聽得辛苦也還是認真聽了，並且嘗試按照幾個教練分享的思路進行模仿分析。

仁王還給大家分發了他自己列印出來的資料：“這是榊教練這兩年寫的相關學術論文，給你們分享一下，也可以做個參考。”

不知道自己論文被列印出來的榊教練：“……”

從敗者組迴歸，還堅持參與了會議的華村教練眼睛都亮了，也拿了一份榊教練的論文：“這可是要好好拜讀的好東西呢。”

理論課不拖堂，幾個教練為此還專門設計過教案。

解散以後正好就是晚飯時間，同樣夜晚特訓不做強制，以自願為主，室外場地會鎖掉，只開啟室內球場（為了安全起見）。

幸村拿著一疊論文走出來時就忍不住感慨：“這種方式真的很適合柳。”

但柳去了敗者組。

從幸村的角度，他當然很希望好好培養切原。畢竟玉川的實力進步速度偏慢了，二年級學生裡實力最強的就是切原了。其他球員的實力也穩步前進，和玉川差不多。

這些球員長到三年級，或許會是宍戶，會是黑羽，會是南和東方……總之是幸村認為實力是正選級別，不算特別差，但也沒什麼亮眼地方的球員。

再往下的一年級新生，今年只有一個浦山椎太天賦還不錯，但也比不上切原。

他們已經是三年生了。

柳也很在意網球部。

如果柳本身做好決定不會嘗試往職業方向發展，那麼將重心轉移到網球部的內部事務，和培養下一任部長上是很合理的。

真田現在不是副部長了，而原本真田就很少做屬於副部長的網球部事務管理和訓練設計的工作。這些一開始就是由柳負責的。

幸村認為培養下一任部長和下一批正選是自己的責任，柳也是這麼想的。

所以幸村很理解柳，也理解柳的選擇。

但他依然會覺得可惜：這次的訓練模式很適合柳，或許柳有趁著這個機會更進一步的機會。

小仁王看出了幸村的想法。

他卻是另外的思路。

“部長。”他說，“沒必要擔心柳。你和柳不是一直以來都在跟著學校裡幫忙的助教老師們學習嗎？分析模型也學了，理論書籍也看了不少。教練在這個集訓裡做的理論教學安排，相比起立海大內部來說也是初級階段吧。”

“柳自己還是打資料網球的，他的筆記本也帶上了，以他的能力在敗者組也可以進行資料分析和資料整合。”

“不要太擔心他，不要太擔心我們。”

他指的是柳，“我們”指的卻是立海大的其他正選了。

這也是小仁王開始幫忙以後發現的問題。

幸村非常在意網球部的其他人，非常關心大家，所以所有人學習或者生活上的細節幸村也會盡力去了解，去關心，去在意。

而幸村又是個好強的人。