第 73 章 是高中生

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”思維轉變。跡部正在開發的招數“冰之世界”，能夠透過人的打法來“看穿”弱點，但他看著平等院，只覺得對面是捕獵中的野獸，毫無死角。

……怎麼可能會有毫無死角的人？！就算有，也不該是個高中生。

很明顯，是他現在的實力距離平等院還太遠，所以沒辦法看穿平等院。

跡部先是不甘心，但骨子裡的執拗和驕傲又讓他狠狠記住了平等院這個名字。

之後，一個又一個的選手都嘗試上場了。大和上場時平等院還瞥了一眼的手臂，但並沒有放輕力道，所以大和很快就下了場——不是因為體力耗盡而是因為疼痛。

仁王讓隨隊訓練的醫生送大和去醫務室休息。

大和受傷以後，之後上場的大石和三枝都很拼，但是沒有用。

高強度的運動是很快就能耗盡人的體力的。對平等院來說，和國中生對練和揮拍練習沒什麼差別，而三船教練在後山的揮拍訓練都是三小時打底，凌晨進行，白天還要進行其他的訓練。那對國中生來說呢？和平等院比賽，相當於全力衝刺，大部分人都只能堅持十來分鐘就進入缺氧狀態了。

仁王在這時候開始講解呼吸方法。當然不是呼吸法，而是調息方式。更好地收緊核心，開啟胸廓和腹腔，讓氧氣更多進入身體，去汲取空氣中的能量，能更好恢復體力。

平等院也在聽。他本身也有自己的呼吸方法，但按照仁王講解的一些小技巧去嘗試，也能感覺到體能和力量的積累。

所以天賦很多時候就是體現在這種事情上的：同樣在教導技巧，天賦一般的人聽得一知半解，可能學了好幾次都學不會，就算親自上手去教導也很難學到精髓，但天賦好的人只要聽到就會自然而然明白是怎麼回事了，身體自動會跟著腦子的思考進行調整。

平等院是這樣，幸村也是這樣。

前一天仁王和幸村談話以後，趁著幸村體能耗盡的時刻也講解了呼吸法的技巧。他沒有提前預設幸村的屬性，便告訴幸村，可以嘗試去聆聽風的絮語，聆聽水的流動，甚至聆聽腳下泥土的律動。他們正好在依山傍水的地方休息，仁王指引著幸村感受體內氣息的流動，與自然互動。

這

() 是比他教導小仁王更意象化的方式。但幸村練習了很久的網球，也學過很多呼吸技巧，基礎比小仁王牢固很多。

仁王沒必要像教導小仁王那樣教導幸村，因為有些東西他不需要“教導”，幸村已經學過也已經掌握了。而小仁王，他需要趕上的是好幾年的訓練成果，那就需要用一些更“偏”的教導方式。

最後幸村上場時，平等院也輕微喘息。他說：“總算熱身結束了！”

被當作熱身素材的其他人：“……”

跡部看不下去，乾脆指揮著其他人給幸村加油。

“氣勢！”他環抱著胸，“氣勢也是比賽很重要的一部分，你們難道想讓那個高中生氣焰一直這麼囂張嗎？！難道想讓他小看我們國中生嗎？！年歲差距最多也就三歲而已！”

大家其實都很認可幸村，也很佩服幸村，此時在跡部的話語下也想，只是在一邊沉默地看著，是不是沒辦法表示出自己對幸村的支援呢？現在他們是隊友啊！

“你要用冰帝call的節奏嗎？”忍足小聲問。

跡部看著他的樣子，內心大概是劃過了幾個省略號的。

輕哼一聲，跡部抬手打了個響指。

然後，不知道是默契，還是突然有了靈感，真田大聲道：“常勝幸村！gogo幸村！”

仁王：“……”

不知道為什麼有點手心出汗呢。

雖然其他人喊得很開心但是幸村看上去也有點心情微妙呢。