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!”

“你少說兩句吧,鶴守。”狄堂扶額。

仁王則說:“根據陌生的對手,即時分析,隨機應變安排比賽名單,這是我的工作。不過這一週我們可以事先進行排列組合,對單打和雙打的適配性都進行一下基本的測試。”

“教練也懂雙打嗎?”鶴守問。

而仁王聞言歪了歪頭,突然笑起來:“我嗎?那麼,要試試看嗎,鶴守君?”

用敬語了,教練認真了。狄堂和三枝交換了眼神。

仁王很久不打雙打了,但是他最開始是從雙打選手起步的。這沒什麼不可說的,雙打和單打是並列的兩種打法,雙打選手不需要“低人一等”。並且仁王給這個世界的自己的建議,也是儘快摸清楚自己在網球上的優勢和弱勢,然後想辦法找到一個適配的人當搭檔,練習雙打。

“你的實力如果只是勉強擠進正選,那麼最終也只會被安排成替補。”仁王說,“而如果實力還可以,卻沒到能將別人甩開的程度,那麼安排你雙打的機率比單打高。那時候你的搭檔是誰就不能確定了。”

“但如果我成為正選,而我選中的搭檔沒有,那我還是隻能和某一個落單的前輩搭檔,或者和真田,柳他們搭檔吧?”小仁王自動排除了幸村,和立海大內部較為固定的雙打一,鶴守與宇佐見。

仁王知道小仁王的想法。但他說:“為什麼這麼想呢?你可以將搭檔搶過來。如果你能證明,和你雙打的勝率遠高於他與其他人雙打的勝率,或者遠高於他單打的勝率,那麼他不就會成為你的搭檔了嗎?”

其實只單打也沒什麼,但仁王認為練習雙打有利於反向提升單打能力。

感知搭檔的想法,協調兩個人之間的配合,以及觀察對手,這些在雙打中體現得更為明顯。而這是他本人,仁王雅治的優勢所在。

這日的正選訓練專案正好是雙打訓練,仁王看了一眼鶴守,問:“第一雙打,也就是說隊內其他人組合也贏不了你們嗎?”

“那是當然啊,就算是狄堂和三枝一起,也打不過我和宇佐見的。”鶴守說。

宇佐見在旁邊眉頭直跳,一副想讓鶴守閉嘴的樣子。

鶴守武和,宇佐見賢人,現年三年生。鶴守就是

仁王來到這個世界當天看到的把仁王按在地上摩擦的網球部成員,宇佐見則是他的雙打搭檔。

他們是立海大以當前正選名單為基準定下的第一雙打,在仁王來之前,升學之前的準備期,就是固定搭檔了。只是他們都是在上一學年的三年生正選們退部以後才成為正選的,並沒有打過正式的中學聯賽,雙打實力只在隊內練習賽中出類拔萃。

仁王看了一眼在場的其他人:“那就按照慣例,練習賽。爭取十分鐘結束吧,也不要浪費其他人訓練的時間。有人願意和我一起搭檔嗎?”

“但是和教練你的話,你一個人就可以打我們兩個啊。”鶴守大聲說著實話。

仁王輕哂:“那就失去教學意義了。我會控制的,以展示雙打技巧和雙打打法為主。”

他說完,看了一眼剩下來的正選們:幸村就算了,他學學簡單的雙打技巧就行,以後也沒什麼可能讓他去打雙打,u17如果要打雙打那也是兩年後的事了,那時候幸村要打雙打就是另外的打法了;真田……要打出配合度得耗費不少心力,而且真田也不是適合雙打的人;狄堂和三枝在個人實力上大於鶴守與宇佐見,哪怕雙打贏了能展示的東西也有限;真峪的打法有些向後來的切原,沒有那麼激烈但是同樣是節奏快的打法,很典型的單打選手,看上去也對學習雙打技巧沒有太大興趣……

“柳。”仁王喊了柳的名字。

資料流選手的話,應該會願意收集他,和對手的資料。並且,資料流打法其實很

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