第二百九十章 想法

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中國學生相比，他們能考得過我們嗎？再說了，國內的大學生都是包分配工作的，就憑這一點，你就吸引不了優秀的學生來讀。”周敏雖然還沒有去正式的調研，但是以目前國內的教育，先不說民辦學校能不能得到國家的支援，就算能得到支援，到時有沒有來讀還是個問題。

“對噢，我們國家的大學生是包分配的。”王小明忘記了現在還沒有開始教育改革，中國的學生只要過了高考這座獨木橋，以後的前程就無憂，試想，在這樣的情況下，誰會來讀一所大學畢業之後要自己找工作的民辦大學？

“所以我覺得你的想法不太現實。”周敏說道。

“不，你還是去做一次調查，看國家願不願意支援我們，如果能支援我們辦民辦大學當然最好，實在不行，辦小學和中學也是好的啊，要知道現在還有很多地區，那些孩子們連上小學都困難。”王小明說道。

因為身在北京，所以周敏就直接向教育部諮詢了此事，可惜得到了回答是，助學可以，但是要獨立辦學卻還沒有相關的檔案。

要知道王小明的意思是自己可以出錢在貧困地區建一所集小學和中學為一體的學校，如果可能最好還能建一所集大學為一體的學校，學校的老師全部由大可公司聘請，招生也由大可公司來辦，但是這些學校畢業後的學生必須要得到國家承認的學歷。

這樣的條件再過幾年也許很容易實現，可是在現在，卻是非常艱難。教育部的意思很明確，你出錢可以，但是得由政府部門來引導，學校辦好之後就沒你大可公司什麼事了，當然，可以給予學校的冠名權給大可公司，可是這樣的條件對王小明來說完全無法接受。

也正是因為如此，周敏的調研只能暫時擱置，在這些問題沒有得到解決之前，她的調研完全沒有任何實際意義。

“你去聯絡一下袁凱，與他溝通一下，我們也只是想搞一個試驗罷了，學校培養出來的人怎麼樣，一切還得市場說了算。”王小明沒想到事情的結果會是這樣，因為他知道在前世的時候，民辦學校滿天飛，甚至還把廣告做到中央電視臺。可是現在要想辦一所民辦學校卻是如此的艱難。

“好吧，他上次把我們基地的專家挖走了不少，還沒找他算賬呢。”周敏道，現在c市郊外的“三座大山”裡，資深的專家基本上都被袁凱“一網打盡”，除了和電子相關的專家被她調到了大可公司的vcd研發部門之外，其他的人只要是對國防科工委有用的，就被他全部請走了。

而王小明也沒有閒著，十年樹木，百年樹人，這樣的宣傳口號他聽過不少，但是現在的中國也許只有他最能體會到人才流失的後果。畢竟所有的這一切都是他親眼目睹。

生活在二十一世紀的人都有一個相同的體會，中國缺乏誠信，人與人之間的誠信，企業與企業之間的誠信，政府與公民之間的誠信。而這一切，很多人都會認為是由於社會上的騙子太多，人人都有上當受騙的經歷才會如此的。

但是王小明卻不以為然，要知道就在現在，一九九三年的中國，陌生人與陌生人之間第一次見面就沒有他前世那種首先就會出現的戒備心理，在二十一世紀，如果你在街上遇到一個陌生人跟你打招呼，也許你的第一反應就是這個人是不是騙子，是不是想要對你有所企圖，就算你是在大街上問個路，也沒有幾個人敢停下來跟你說，因為他怕落入你某種未知的陷阱。

而在現在，王小明親身經歷過諾妮在幾個大城市的隨機採訪，很少有人會對諾妮有那種防備。雖然諾妮的身份是外國人，但是以王小明自己的切身體會，這個時代的中國人還是有著非常濃厚的傳統美德。可是這種美德，不知道什麼時候就被我們丟棄，被我們踩在腳下。從記事起，家長就會教育自己的子女，不要和陌生人說話，不要吃陌生人給你的任何