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可實際上呢?
他和阿爾泰爾甚至沒上過中學!!
……最近在宇智波美琴和島崎剎那的督促下,兩人倒是飛速將小學課本翻完了一遍。
畢竟小學內容也不難,泉奈都能花費一下午搞定小學奧數呢。
上完了小學就要上初中和高中,不獨島崎剎那希望阿爾泰爾能有更多的朋友,就連宇智波美琴也希望自己的小兒子能過的輕鬆快樂一些。
於是這對養母女居然開始愉快地翻找起初高中資料來。
若不是宇智波柔子私下裡將訊息透露給宇智波佐助,並表示她拒絕佐助去自己所在的初中上學,讓佐助自己想辦法的話,宇智波佐助對此根本一無所知!!
至於宇智波柔子為什麼反對宇智波佐助和阿爾泰爾和她同校……
理由很簡單,她不想給二少爺收拾爛攤子!她也沒這個能力收拾啊!
宇智波佐助覺得有點方。
他可不想去上什麼初中,感受什麼日常。
他要是真想感受日常,還不如回木葉和鳴人一起出去做任務呢!
阿爾泰爾就出了個餿主意。
“咱們倆繼續搞無限月讀實驗,順便想辦法從那個傢伙身上搞出異世界座標吧?”
阿爾泰爾盤算著,她自己的實力自然很強啦,但不得不承認,宇智波佐助的近戰比她厲害,他們兩個配合著去異世界玩豈不無敵了?
“我們去異世界探索吧,反正無限月讀也做的差不多了。”
阿爾泰爾忽悠佐助:“還是說你想留在這邊去上初中?”
宇智波佐助拍板:“行,那咱們先搞了政府的那個誰誰誰。”
所謂的誰誰誰自然就是西裝男,宇智波佐助和阿爾泰爾本以為很簡單,結果等真想動手了,才發現居然很難?
西裝男身上有世界法則留下的印記,天然免疫一切精神攻擊,受到物理攻擊還會自動開啟空間傳送,甚至就算被扔到混亂的空間間隙內,也可以憑藉和世界法則的聯絡,自動生成傳送座標,傳送回垃圾政府。
阿爾泰爾和宇智波佐助想要從西裝男嘴裡搞出異世界空間座標,還真有些難度。
於是這兩個祖宗研究無限月讀的方向,就從如何讀取特定記憶,變成如何繞過目標身上的符文防護。
所謂符文,在佐助的理解就是咒印。
他自己就承受過咒印的侵襲,倒是比較理解這種精神上被打上烙印的狀態。
“那個東西是沒法消除的,因為這是作用在精神和靈魂上的印記。”宇智波佐助就自身的經歷提出了一個方法:“我們要試著欺騙那道符文。”
兩個瞎搞的祖宗要是全身心地搞一件事,成功的機率還是挺高的。
他們換了載體,從一個阿爾泰爾手辦,換成了一個阿爾泰爾的等身抱枕。
抱枕好歹是長條形的,能刻畫的符文更多,抱枕裡面的材質也不是什麼棉絮,而是易於靈力傳導的材料。
經過兩人將近一個月的努力,總算出了點成果。
他們對無限月讀做了限定,當西裝男來無限月讀實驗室時,會‘看到’宇智波泉奈過來,並詢問異世界的事。
反正佐助用變身術也的確能變成宇智波泉奈,只要西裝男身上的符文被欺騙成功,就算只有一瞬間,也足夠他們問出異世界座標了。
於是當第二天泉奈帶著自己的付喪神,準備找阿爾泰爾回家時,一推開實驗室的門,迎面就享受了一把無限月讀的酸爽。
宇智波佐助:糟糕!誤傷友軍了!!
作者有話要說:
泉奈:居然有人能坑到我!
第154章 泉奈大佬
宇智波佐助有點方。
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