分卷(82)

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有錢人家的孩子和影響寧家都是輕的。

輿論嘛，很多時候都是誰弱誰有理，前車之鑑又不是沒有，前兩年學校就出過類似的情況，雖然最後也妥善解決了，但外界的言論攻擊可一條沒少。

成年人有成年人的考量，顧慮會更全面一點，往往是各打五十大板收場。班主任也不是真的針對寧知，事實上這樣做還是出於儘量護著她的初衷，道歉只是一句話的事，比其它方式都容易多了。

然而寧知不接受，梗著脖子堅決不認錯，向男同學道歉那是想都別想。崽兒的態度就那般，面無表情地問：我為什麼要道歉，憑什麼？

班主任義正辭嚴地說：你打人了，他現在都還在流鼻血。

寧知油鹽不進地回答：他該，自找的。

班主任氣得深吸一口氣，又不能罵她，只能強忍著說：寧、知！

小崽慣會火上澆油，非但不收斂一些，還囂張地接道：誰先挑事誰的錯，他要是不服氣就再來試試，以後見一次打他一次。

班主任被氣得夠嗆，連呼吸都不順暢了，職業生涯中頭一次遇到這麼刺兒的學生，那些愛惹事的男生都不帶這樣的。班主任苦口婆心地勸，好聲好氣不管用，之後便講了幾句重話，大體的意思就是寧知有點傲氣了。

寧知不吃這套，小姑娘一根筋固執到底，沒錯就是沒錯，要服軟也是男同學向她賠罪，別的方式不可能。

班主任是個中年男人，至此就耐心耗盡了，實在勸不動就慍怒地講了些更難聽的批評，說寧知這是太自滿了，衝動且任性妄為，不考慮周邊人的感受，有點恃寵而驕了。

班主任那時候可能是想用有錢就嬌生慣養這一套來說說寧知的，但話到嘴邊又感覺太過了，隨即便換了種說法，大體的意思就是她這性格不行，以後到了社會上保準會吃大虧。語罷，班主任還特地加了句：長得好看也一樣，沒人會因為你的樣貌就容忍你的作為。

寧知充耳不聞，隨便怎麼批評，不低頭就是不低頭。

班主任沒辦法，還得再去醫務室看看那個被打的男同學，著實講不聽就走了，留寧知在辦公室裡好好反思，準備晚點再過來繼續。

明舒在角落裡旁觀了全過程，被迫聽完了所有。她沒插手這事，亦不好把看戲的架勢表現得太明顯，期間只扭頭瞅了兩眼，瞧瞧被訓的那位究竟是誰。

初一時的寧知已經有173cm高了，小姑娘發育快，個子蹭蹭蹭地往上冒，她站在原地比身材中等的班主任還高一些，那場面看著就怪有意思的，不知情的還不曉得誰訓誰呢，遠看著莫名就有一丟丟好笑。

明舒悄摸看樂子，邊玩手機邊用餘光打量那邊。

中途，寧知發現了她，當場捕捉她落在自己身上的眼神。小姑娘兇巴巴，沒好氣地拉下臉，不樂意被偷看。

明舒自覺收回視線，佯作專心玩手機。

班主任離開了，辦公室裡便只剩下她倆，許久也沒進來別的人。

傍晚的天有點熱，辦公室內關門閉窗的，待久了就有些沉悶，明舒順手就把空調開啟，調成20c，接下來的十幾分鍾內亦不管這裡的另一位了。

明舒是不認同班主任的觀點的，但勉強能理解對方的做法，她個人是覺得男同學比較過分，寧知打人同樣有點過了，遇到這種事就應該讓老師來調節，而不是莽撞地動手。

不過初中生嘛，心智不成熟，正正是最難管教的時期，打架也是屢見不鮮了。

空調溫度偏低，辦公室裡慢慢就變冷了。

明舒扛得住源源不斷的冷氣，而後還不講究地倒一杯白開水喝，邊在企鵝軟體上聊天回訊息邊伸直腿坐著，抵著座椅的靠背。原本她是沒打算再關注寧知的，想著初中生自尊心重，一直被打量肯定會生