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然後教室的北門和牆之間留一條過道形成一個保溫層,這樣搞下來冬天就沒有冷的時候。
於是李劍垚讓十大爺他們先放棄沒必要的爭論,先去找個玩設計的人才來搞定設計,到時候咱們按照圖紙施工就完事了。
縣裡廠子多,鋼廠人才最多,有專業的設計人才,請人設計一個校舍這種要求簡直是拿大炮轟蚊子,不過把李劍垚提出的各種條件疊加到一起,還是讓人家設計人員費了些功夫。
在承諾給出50塊的報酬之後,設計人員表示一切都不是問題。
圖紙給畫的精細,從地基的寬度、高度,到水泥沙子的比例,填充的材料建議,牆的厚度,窗的大小寬度,走廊的寬度、開窗的的大小和位置選擇等,一應俱全。
暖氣的安裝位置,管線的走法甚至用量,人家都給標的明明白白。
意外收穫就是需要鍋爐管材也可以幫忙問問廠子,是不是能給咱們教育事業添磚加瓦。
鋼廠下屬好幾個單位,有搞焦化的,有搞氧氣的,有搞動力的,還有機械廠、車隊、賓館,廠區內像是一個獨立的王國。
李厚河鬼精鬼精的,當即表示太感謝了,廠子為了孩子們費心了,如此勞心勞力真是工人農民一家親,正好村裡養的的豬還有兩頭剩餘沒殺的,就借花獻佛,給為了孩子們出了大力的廠子以及設計人員好好補一補。
一定要收下!你們要是嫌棄就是不給咱們全大隊面子,就是破壞農工一家親的大好局面,於是人家勉為其難的收下了豬,並且表示一切都是咱們應該做的。
而李厚河帶回來了圖紙和鍋爐、管材的好訊息。
前些日子吵吵怎麼建房的人看到圖紙的那一刻覺得還是文化人厲害,你看這個圖畫的,一看就明白怎麼搞。
確定了圖紙,再去買磚和水泥,自家的拖拉機拉上個幾天這些材料就能夠用了。沙子就不用了,村裡的兩條小河挖一挖、篩一篩就用不完的用,相當於順手清理河道了。
該花的錢得花,能省的地方也不能浪費。
等這些事情折騰完,又是春暖花開的時候了,兩個多月的辛勤勞動,幹活的人非但沒有抱怨,反而似乎有著用不完的力氣。
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