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已經認為，安憶應該就是“安安”，同時也是“納蘭性德”，只不過她就是不承認而已，但她，不也是沒有否認自己是“安安”麼？
安憶實在是狡猾，她根本就沒有正面回答李慕白教授的問題！
不過還好，已經有不少人，將安憶當場作畫題詞的風姿全部都拍下來了……
而李慕白教授，還重點解析了一下這首納蘭詞，因為他覺得這首詞真的值得他這樣研究古詩詞的教授去好好地品鑑一番，並將它好在哪兒，告訴這些都來選修他的課的同學。
當然，他也知道，為什麼突然今年選修他的課的人，尤其是男生會這麼多，還不都是為了安憶。
“這首詞，上片說，自己並非對於悠悠揚揚，做盡輕模樣的雪花偏愛成癖，而是因為雪花與俗世繁花不同，不是人間富貴花。雪花雖然也是花，但它自有風骨，另有一種根與芽，特別經得起嚴寒酷冷。這是上片，將雪花與富貴花相比較，比顯現雪花的品格。下片說與雪花相關的人和事。謝道韞的詠絮之才，後世已得不到憐惜。有才華的人，亦得到天涯漂泊。眼下，瀚海孤城，西風萬里，只有寒月悲笳，為述說衷情。人和事，雖古今有別，但又因雪花，將界限打通。故此，歌詞所說別有根芽，冷處偏佳，也就成為作者自身的寫照。這樣一解析，就非常明顯了，此詞寄託了天涯行役之苦，如雪花之漂泊無依般，體現了作者心中的清高孤傲無人同與的悲涼之感。”
李慕白這樣一解析之後，全班同學的目光，又唰唰唰地朝向了安憶，誰不知道安憶有多麼清冷孤高？她這是在自比“詠絮之才”的謝道韞吧？還說這詞不是她創作的？
安安老師，狡辯是沒有用的！
今天這課上錄下來的影片，一定要傳到網路上去！
許多錄下影片的學生，在心中做出了這樣的決定。
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