第2章 特典（三）：蛇群

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我一直都明白，如果b班一直堅持周瀚的戰略我們不僅沒法勝利，甚至我們會敗得非常徹底。

周瀚的戰略是完全在正面上和對手進行對決時的優策，但在我進入國高時就已經發現這裡不是一個單純的學校，只是正面的對決最後只能換來失敗，學生會和社團已經說明了這個問題，要知道最後b班能扳回一城從某種意義上是借了當時還是F班的d班的光。

所以馬矢佑很清楚，b班不能只靠周瀚的的正面，b班需要一個能在關鍵時候給予對方致命一擊的毒蛇。

但我沒有想到，在我第一次正式行動時就有人發現了端倪，那封舉報信想要表達的意思遠不止於它上面寫的意思。

為什麼會在這個時候突然扯出周瀚的“堡壘計劃”，為什麼會選在我第一次執行計劃的期間，這一切只能說明：“西澤爾”已經察覺到我的行動了，甚至他有可能快要找到我了。

我需要自己行動了，我要在一切都還沒有成定局前趕緊去排除這些不確定的因素，我要去看看，“西澤爾”究竟有什麼目的，他到底想要做什麼。

我跟隨著周瀚來到了圖書館和西澤爾對峙，趁著西澤爾和周瀚兩人互相扯皮時找到機會說出自己想好的暗號，西澤爾既然是那封舉報信的寄出者，那他自然就會明白我那番話語的意思。

接下來就是耐心的等待，準備在夜晚登上陽光最後的天台。

但我沒有想到，我和西澤爾都不是這場戲的主角，真正的主角直到最後才登臺。

那封舉報信是蘇宿寫的，他用了這一封信將我和西澤爾兩個人同時利用，而他認定我的理由竟然只是因為在海洋館的那次行動。我自以為天衣無縫的行動在蘇宿眼裡竟然是漏洞百出的拙劣演技。

在那個天台上，面對著蘇宿這個我完全看不透的人，我第一次陷入了無法用言語表達的沉默，這樣有實力的人不可能沒有被邀請，我兀然的想到如果蘇宿沒有進入學生會參與選拔，那麼所謂的第三人袁聞就只有可能是一個臺前的表演者吧。

他向我和西澤爾提出了他的合作計劃，這是個聽起來就非常有趣的計劃，對於我來說沒有理由拒絕，即使知道蘇宿絕對不會真的與我真心合作。

對於我來說，短期的合作就夠了，我只需要找到機會讓b班的人明白正面的對決在陰謀面前不值一提就夠了，至於蘇宿說的優先保證我們三人的利益有自然好，但沒有也夠了，只要合作保持最次也能保證西澤爾和蘇宿不會去刻意阻礙我的計劃，這時一個瑕不掩瑜的計劃，我相信西澤爾的猶豫也只是在考慮這些。

我聽見考試結束的聲音開始播報，從容的理了理衣襟，靜靜的等待監考員將我的試卷收走，然後儘量避開眾人的視線，從我所在的考場漸漸的向A班的方向走去，然後就在門外與同樣前來的西澤爾撞了個正著。

“馬矢佑，你還真閒呀。”西澤爾不留餘力的諷刺我，我全當耳旁風。

“有什麼關係嗎，我就只是過來看看有多少人能從學生會回來，順便確定一下他們是靠自己還是靠其他人。”我瞥了一眼西澤爾，年級對他的平均還真是準確呀，確實欠揍。

在我出來後不久我就接到了傅降的報告，一共舉報了五人，按照計劃A班的和E班的會被帶回來，但其餘三個班的按照計劃應該是跑不了了，但作為幕後的安排者必須要親眼確定才行。

“不過我說呀，馬矢佑，之前不是號稱可以搞掉六到七個人嗎，怎麼我收到的訊息是包括我的人和蘇宿的人在內一共只有五個人呢。”西澤爾依舊賤兮兮的在我耳邊嘰嘰喳喳。

“西澤爾，我看你才是真的閒呀，”我都有點想把西澤爾轟走了，“我當然有自己的打算，就不勞煩你費心了。”

這時我看見蘇宿帶著孔間從