第3章 所謂公平，不外是成住壞空的又一場夢（26）

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（第一卷從這一章就結束了，很多要說的和解釋的事我會在接下來準備發的說明中闡述）

“如果我的記憶沒有出錯的話，好像那個d班的黃宇和b班的筱燁已經被淘汰了的吧。”人群中有人喃喃說道。

“還可以這樣嗎！”類似的聲音開始在人群中蔓延。

“看起來有人對規則的理解遠勝我們，”c班的金鴻表情不變，但聲音卻聽起來十分的感慨，“就連特殊者那唯一的弱點都被這個人想出了這種極端的方法來解決。”

仔細研究規則的人是可以發現一個端倪的，特殊者任務其實沒有任何限制的，換句話說，特殊者其實是可以不需要冒險去完成特殊者任務的，他們完全可以把自己不當作特殊者，這樣的話就可以把風險降到最低來獲得最後的九十積分和保護學分了。

但這樣的話特殊者相當於失去了自己的優勢，最後的戰鬥依舊取決於真正有能力的人身上，無人島上針對特殊者的規則優勢就無法正常利用了，同時不做特殊者任務確實可以降低風險，但這不代表沒有風險。

在之前的無人島上的角逐中幾乎所有班級的特殊者都是選擇的這個打法，主動放棄特殊者的任務來換取最後的九十積分和保護學分，但相對的一旦出現瞭如c班那樣開局自爆特殊者身份的打法，那麼第一就不可能屬於他們了，因為她可以肆意的去完成特殊者任務來獲得大量的特殊者積分。

但這樣的代價就是放棄保護學分，每一個有遠見的班級領導人都知道那玩意的重要性，是不可能主動放棄的，c班也是因為特殊者的身份出現了風險才選擇放棄的。

所以特殊者身份在無人島上就像是一個滿身是寶的軟肋，為了他的好處，你不得不承擔他所帶來的風險。

但d班的卻發現了隱藏在規則下那唯一的漏洞，舉報規則。

在規則中說了特殊者如果被外班舉報會失去特殊者身份並且考試結束；被本班舉報不會失去特殊身份保留特殊者任務，但會失去最後的獎勵。

那麼導致這一切的原因是什麼呢？

“是舉報這個行為，不是淘汰這個行為。”喬芸對蔣昊閒和西澤爾做出了她的解釋。

“我們都陷入了規則的漏洞中，下意識的以為‘淘汰’等於結束，但對於特殊者來說只有舉報才等於結束。”喬芸不禁看向了d班的方向，那名少年此時的表情和常人無異。

此時處於風暴中心的d班所有人也都把目光看向了林悅，從某種意義來說林悅的內心除了震撼以外還有一些其他的情感，因為她想起了昨天晚上蘇宿對她說的話。

“不過，也沒到最後一刻不是嗎，或許還有奇蹟發生也說不定。”

這就是你所說的奇蹟嗎，蘇宿。

“做的不錯嗎，林悅，”c班的龍冀恰到好處的過來對林悅進行了嘲諷，“竟然想出了這麼個辦法來解決特殊者的問題，犧牲弱者也是一種強者的表現，你是這麼想的對吧。”

“我並不理解你在說什麼。”面對這種明顯是挑撥離間的問題林悅選擇了拒絕回答。

但面對龍冀的話語林悅卻又不得不進行了思考，尤其是林悅想起了蘇宿在無人島上的表現。

犧牲弱者是強者的表現，蘇宿你是怎麼想的嗎？

林悅的餘光掃到了正和李浩燃等人聊天的蘇宿，他的臉上盡是溫潤的笑容，帶著一點無奈的看著他面前蹦蹦跳跳的少女。

如果事情真的和林悅所想的是一樣的話，那麼在這燦爛的背後又會是如何的荒涼與冷漠。

“留給大家震驚的時間結束了，現在讓我們看一下現在的積分榜。”秦月笙用手杖點了點地。

所有人回過了神來，表情複雜的看著現在的積分榜。

第一名：高二