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大步流星走到學堂，路上遇到不少小夥伴，一一打過招呼。進到教室在自己座位上坐好就等著先生來講課了。
今天不知道會教些什麼…
感覺現在的小夥伴都比之前略微穩重一些了，沒有像以前一樣大聲喧鬧個不停，都是坐在自己位置上最多和同桌閒聊幾句，不過好像興致都不是很高，聊不了幾句就草草結束了話題。
估摸著是先生的教學起了作用，一個武者境就難倒了多少人，還有外面的世界無論多精彩我們都無法涉足。
畢竟這幾百年的路程誰又走得出去？
村子裡的這些孩子就像困在池塘裡的魚兒，無論你多心高氣傲也蹦不進大海…
學生都到差不多了，沒過一會兒先生也來了。
“今天還是教識字吧…”
“先生我們想學修煉”臺下二虎說道。
這些孩子裡就二虎的興致最高，也是最不服輸，就挑戰大壯都不知道多少回了。不過每次都比不過。
先生看了倔強的二虎一眼。
“修煉並非一朝一夕之功，就算現在給你顆塑命丹你也成不了武者，你的體能未達上限，更莫說突破。”
“那要怎樣才能讓體能達到上限呢？”二虎又問道
“就是你們平時訓練所做之事。”
“可是我們大家都試過了，強行提升訓練強度只會傷害自己的身體啊，你也這麼說過。”
“所有我說的訓練還需外物輔助。”
“用什麼輔助？”
“這可多了去了，內服有丹藥散粉，瓊漿玉液，靈芝仙藥，外敷有膏藥，源油，藥酒。”
“那沒有這些就沒法修煉嗎？”
“可以，不過進境慢些而已。”
“怎麼修煉？”
“就像你們目前這樣，”
“我們目前這樣？那最多不過阿爹的水準，怎麼會是武者？”
“你們阿爹兒時並無這種意識，所以進境提升稍慢，但也並非沒有刻苦摸索者，或許有機會步入武者境。就在你們這些孩子的阿爹當中…”
聽聞此話眾人皆是一臉茫然你看看我我看看你。我們村裡居然有此人物？還是我們這些某位孩子的爹？
“先生可否告知到底是誰的阿爹？”
先生搖了搖頭“不可說不可說…”
這下孩子們更起勁了，村裡居然有可以步入武者境的強人，課堂瞬間騷亂起來…
好多孩子眼裡好像突然有了光，本來以為武者境離我們非常遙遠，卻不知傳奇就在我們這些孩子的阿爹當中。
突然又變得幹勁十足了。
“先生既然說修煉需要外物輔助，而我們村裡又沒有這些東西，那位阿爹是怎麼快要步入武者境的呢？”我還是比較清醒的問道。
因為我自己在修煉我自己清楚，每次突破極限般的訓練都需要消耗體內大量的能量，我昨天練了3個時辰今天就吃了一條10多斤的魚，要知道這10多斤的魚放到正常3口之家起碼要吃3天，就算不吃飯光吃魚起碼也得吃一天。
“正常來說沒有外物輔助是很難進入武者境的，且訓練對於人體來說需要消耗的能量巨大，但總是有些奇才會找到一些替代品，不管是補充體內能量也好，還是抹平身上的訓練傷痕也好。”
“且隨著年齡的增長自身的水磨功夫越練越深，用歲月鋪墊的基石總是會發光的。這位阿爹應該就是用歲月打磨出來的。”
“先生的意思就是日積月累慢慢把身體提升到極限嗎？”
“是的。”
“可是我們村子裡並不富裕，平常吃飯都成問題，我奶奶有時候飯都捨不得吃，又哪裡來的資源修煉呢”臺下有孩子滿眼淚
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