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“很正常啊,一直上學,然後就開始工作,哪裡有機會學呢?”不知道他的話有多少水分。

“我們之前放假了,都是幫大人在地裡幹活,不過我幹農活也不是很擅長,我姐特別厲害,幹啥都特別唰利。我在家洗衣服,也洗的不還好,老把手臂這塊搓壞了。”我伸出手腕,給他看搓壞的位置。

“哦,那多疼啊?咋不用搓板?”

“我不會用搓板,用的話容易把手指頭搓裡面!”他看著我笑了,我也不好意思低下頭,想想自己,除了當年學習好點之外,沒啥優點;屬於擱哪都不行的人,也不怪老媽各種看不上我呢!

“都一樣啊,我洗衣服,就是泡一泡,然後揉兩下,投吧投吧就晾上了。不過好在現在有洗衣機了,解放勞動力了!”他偶爾給我夾一下菜,然後看我笑一笑。

“你自己也吃啊,幹嘛看著我吃?”我是女生中,飯量算不錯的人,所以幹活才有勁?

我也給他夾一點菜,然後我們倆繼續吃著。

“對了,你快開學了吧?”我彷彿才記起來他們是有暑假的。

“對,快了,事實是我們老師暑假也會值班。”他又拿了兩瓶汽水,然後開啟蓋子,每人面前放一瓶。

“你是跟著升高二還是留在高一繼續?”

我好像記得當初教我們物理的楊老師就是教過初三畢業班然後直接調到高二教我們的,那傢伙如今已經是教導主任了,用火箭速度來形容他的提升一點不為過,這也是高老師離開二中的原因之一吧。

高老師說當初學歷比楊老師硬的人,或者工作年限比他長的人,都沒他升的快,雖然很多人議論紛紛,但是“權利才是硬道理”,不得不承認,朝裡有人好做官啊。

“我跟著升高二,這次我會跟到他們高三畢業,到時候再看是從高一開始還是一直盯高三。”他喝著汽水,看著我說話。

“嗯,哪個更好一點?”我有點不太明白。

“我個人覺得老師從高一跟到高三,老師可以有兩年緩衝期,壓力是緩慢提高的;另外老師跟同學熟悉,相對也省力,不過經驗豐富、對教學有獨特做法的人適合一直盯高三,這樣對學生和學校都有利;不過太累了,壓力大,現在社會、家裡、學校都越來越重視高考,因此對學生的期待也提高了不少,那麼我們做老師的就會相應的增加壓力。”

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