第307章 精英教育和填鴨

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張天賜一臉無辜的看向陶成道：“那沒辦法，大明的工藝還沒強大到能夠用電子列印，想要提高產能，要麼繼續最佳化流水線，要麼增加流水線。”

陶成道也是一臉的無奈：“問題就出在這了，還是沒有足夠的學員。”

“畢竟不是每個人都和我一樣，能夠靠著天賦吃飯。”

張天賜點點頭，陶成道的天賦確實厲害。

比如很多研究員都知道，飛機的機翼之所以上弧下平，是和氣壓與流速有關。

但是卻很少有人關注到另一個問題，那就是飛機的機身並不是一個紡錐形，而是中心點靠下的幾何紡錐形。

這一點在陶成道給手下學員考試的時候，就發現了這個問題。

大部分的學員確實有一些天賦，但是這天賦似乎並不是用在機械上，而是用在了讀書上。

他們會死讀書的聽從書裡的一切知識，並且把絕大部分的精力都放在了學習下一個知識，而不是用在思考為什麼上。

當然了，這並不代表這些研究員就沒用，恰恰相反，在基礎的領域中，這些人做的十分完善，幾乎不會出現任何錯誤。

可是在陶成道這種開拓領域中，這就成了一個大問題。

每一個死讀書的研究員，幾乎都已經透過學習證明了，他們並不笨。

但是他們的智慧沒有用到陶成道想要的地方，那就是開拓和創新上。

張天賜對此也無能為力，這就是一把雙刃劍，天底下哪來那麼好事。

想要快速培養足夠多的人才，那就需要填鴨教育。

如果你要是想要有靈性的人才，那就只能去碰運氣。

工業和科技的發展，在初期可能是碰運氣，但是在後期拼的卻是體系。

別說是後世十四萬萬華夏人了，就算是現在大明都有五千萬的人口。

張天賜想要讓全天下的老百姓都能認字讀書，那就不可能搞什麼快樂教育和探索教育。

唯有填鴨式的教育，才能在成本最低的情況下，將老百姓的認知和識字率拉起來。

陶成道嘆息一聲，沒有繼續說話，只是靜靜的看著工人在鋪板油路。

張天賜看到陶成道這個樣子，微微皺眉：“老陶，我覺得你走偏了。”

“你現在的思維，完全進入到了精英主義的陷阱中了。”

“你是不是認為，大明現在最緊要的事不是普及什麼識字率，而是大量的培養精英？”

陶成道臉上寫著理所當然四個字。

“不對嗎？大明現在需要的是快速發展，需要的是更多開創性的人才！”

“老百姓還能在放一放，人才我們不能讓他們埋沒在平凡裡啊。”

張天賜聞言嗤笑一聲，對陶成道反問道：“好啊，問題來了，人才在哪，怎麼找人才？”

“你認為我沒找過嗎？之前報紙上刊登了各種題目，招了那麼多沒有學過就能答上來問題的人才。”

“但是，你告訴我，你對他們滿意嗎？”

“你認為他們和那些死讀書的研究員，有很大的區別嗎？”

陶成道張了張嘴，半晌後搖了搖頭：“沒有什麼區別，當時面試的時候我也在場，他們靠的都是靈光一現，一點將自己發現的東西統計深挖的想法都沒有。”

張天賜一攤手：“這不就對了麼，他們只能算是在機械上小有天賦的普通人，和你要的天才完全不是一回事。”

“那麼問題來了，循規蹈矩的教育不行，報紙上尋天下英才也不行。”

“陶成道，你能想到更好的，找到那些被埋沒人才的辦法嗎？”

陶成道立刻反駁道：“怎麼不能！”

“就好像我一樣