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不理解，但又不得不接受現實，如果這就是現實的話。
就像宋茜不理解這裡到底是什麼地方？為什麼那個小子突然就長成了青年？如果如他所說這裡不是空間，自己本身是存在的，那麼這個形態究竟算什麼？她不知道自己是怎麼進來的，正如她不知道那個送她進來的世界變成了什麼樣子？所有的認知都得推翻重來，正如她不知道這裡為什麼依舊需要吃東西……
“你是怎麼懂這些的？”
“一點點摸索吧，但現在也只知道這麼多。”
“接近地球歷15年？”
宋茜覺得很可笑，自己……或者說自己的意識……因為她根本搞不懂一個沒有了身體，連嘴都沒有的“人”，這樣的對話方式還算不算說話，自己是什麼？一團意識體嗎？如果人類可以用這樣的方式存活，那未免也太高階了。
“要知道這裡是4.0哎，時間對這裡沒有意義，一秒鐘可以像一萬年一樣長。”
“這麼說我們是在虛擬世界裡了？”
“虛擬世界？不，人是不可能進入虛擬世界的。”
“那這到底是怎麼回事？我有意識卻無法感受到自己的肉體。”
“你剛才不是感受到了嗎？感受的結果呢？”
“結果？”宋茜不明所以然。
“結果就是你餓了，想吃東西。”
“……”
是這樣的，如果需要感受自己的存在，那麼就必須接受自己必須攝入能量的事實。
“所以我有點兒明白為什麼需要孩子進來，大人做不到的。”
“什麼？”
“就是說大人做不到。”
“我算大人？”
“你不覺得嗎？”
這孩子的反問讓宋茜發懵，需要孩子……難道說孩子比成年人更具探索欲？更能適應環境？可孤獨呢？孤獨怎麼辦？把一個孩子扔在孤島或許他能活，但他將喪失人性。
“人性是一個概念而已，所有的個性都是自然屬性，我們不能拿地球或者飛船那種人類社會的觀點看這裡，我不孤獨，因為我知道他們存在，只不過他們看不見我們。”
“他們在哪裡？”
“隨時隨地，只要你想看到。”
要發瘋，如果這種對話再繼續下去的話。
“4.0就是一切都和現實聯動，它不是維度，不是空間，如果一定要形容就是正負的兩個極，看似相互獨立，實則相互儲存，有明有暗，即使你不承認，但它依然存在。”
“我想出去。”
“出去當然可以，但我們沒有足夠支配我們出去的能量，而且這裡還處於混沌狀態。”
“混沌的本質是什麼？”
話音沒落，宋茜突然出現在一個裝飾古典的大廳內，大廳裡陳設著熟悉的事物，那是一把小提琴，泛著流光，露著憂鬱的神秘感，是古典琴中的上等佳作。
“這是……”
“沒錯，是文柏爺爺的琴，這裡就是他的家。”
卡卡的身影再次出現，一個帶著神秘而憂鬱的青年。
“我的腦海裡只能勾畫出這樣的畫面，我也只能儘可能地讓熟悉的場景出現，我本想做得更有創造力一些，但我的腦海裡只有這些，彷彿被什麼東西逼著勾畫這樣的場景一樣，所以我想說這裡並不自由，很顯然存在某種規則。”
卡卡從書架上抽出一本書，翻開書頁遞給宋茜，然後沉靜地說：“看吧，上面的文字都是清晰的，內容也不是我能夠編造的，這就是說這裡存在支撐力量。”
宋茜眼坐在古色古香的冰原柳木桌前，佈置普通的桌子上擺著一張鋪著花格布的餐布，卡卡坐在對面示意她讀下去。
“1
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