第145章 周範獻策，魏氏興學

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父母能勤於主務，其子方可入學受教。如此，則能激勵其家人共力向學，亦能彰顯主家之厚待。

入學之後，吾將因材施教，每月末設考較，以驗其所學。

若其心性、才智皆不足取，且又不勤奮向學，則教之無益，吾將逐其出學堂。

此舉非但可儆效尤，亦能激勵其他學子更加用心向學。

更可使成年奴僕深感主家之恩德，從而更加忠心事主。

不論馭使奴婢，懷柔人心，抑或鞭策僮僕孜孜向學，此法皆能收到事半功倍之效。

賢弟以為如何？”

周範此言是老成之言，魏安自然是聽進去了。

魏安再詢問了周範一番如何因材施教、考較學生，周範胸有成竹，一一解答。

便是如何考察家中奴僕是否勤於主務，周範亦是信手拈來。

交談不多時，根據周範的謀劃，一個完整的執行方案便出現在魏安的腦子裡。

魏安對周範之策之才大為驚歎，對有人評價周範乃數百里之才亦是信了七八分。

對著周範行了一禮：“兄大才，為我魏氏塾師，真大才小用也，我定當稟報父親，尋機為兄長舉薦。”

不知道周範之才與歷史上的謀士名人差距有多大，這種信手拈來便能獻策謀劃的才能魏氏之中是沒有的。

日後父親得主官之位可徵辟屬官之際便可用周範之才。

同時魏安心中也暗暗決定多籠絡關係，若是有事不決，亦方便自己向其討教。

得周範之策後，魏安匆匆向母親所住之院走去。

路上遇到周範之妹周苗，便打了個招呼。

如今不止周範來到魏氏作為塾師，其妹周苗亦來到村中，成了女塾師。

是魏安與周範詳談得知周苗熟讀《女誡》後，為妹妹小荷未來打算，主動讓族長向周範提起的。

請周苗來族中是為教導族中未成婚的女孩學習。

《女誡》這本書是東漢女史學家班昭在永初年間完成的，是一本關於婦女家庭倫理的著作。

主要目的是教育和指導女性如何在家庭中扮演合適的角色，以及遵循社會規範。

若以後世人的眼光來說，這本書對女性有束縛和性別不平等，怕是會受到批判。

在如今大漢的社會生產力不同，文化大背景不同，男女生理特點和勞動需求不同，這本書被廣為傳播。

基本上重視儒家教育和家庭道德的豪門中，女子都會學習這本書。

當然，大部分普通家庭的女子和男子一樣，是沒有任何機會受教育的。

魏氏女子若是受了教育，學了《女誡》，日後也有更多的機會能夠嫁入官吏之家，互結奧援。

因此族長給女先生周苗的工錢一如周範，十分豐厚。

周範對妹妹來魏氏教學之事並不反感，反而支援，周苗學得所用，因而應允。

男女不共學，周苗便在後面設學，族妹們也都與族中兄弟分開讀書。