第8章 不要急於引導對方

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不做評判，不要給對方下定義，不要急於引導對方，不要用你為什麼不試試什麼呢？這種話去引導對方，不要說這些引導對方方式的交流方法和批判性方式，去讓對方硬是要按照自己說的話和方法去處理某些事物和行為準則。

我們只要準確的反映對方的情感，我們就會發現其實每個人都非常明白事情後面的後果，對方只是不願意接受事實和敞開心扉罷了。

所以我們只要一步一步用理解的語氣去做表達，對方就會跟你敞開心扉的，覺得你尊重他。

不管夫妻生活也好，還是父母孩子，都是這樣，就比如一個孩子過來跟爸爸抱怨，上學真的是特別無聊。我們班那個誰誰誰，人家就輟學了，回去開了一個修車廠，現在已經開始賺錢了，我覺得這樣的人生就挺好的。

大家想想，當自己的孩子抱怨不想讀書，想要輟學，想要去修車，這樣的事情的時候，爸爸媽媽的反應會是什麼呢？

估計除了極少數的父母會說你現在還小，你沒看到以後對方的生活會過的一塌糊塗、會很辛苦，會很累、會很糟糕，好好讀書未來有知識和能力才會有更好的生活以外，估計大部分父母還會大發雷霆，指責謾罵孩子。

而我們沒發現的是，這些全部是指責教育，謾罵和批判，而這些行為全部都是錯誤的。

哪正確的方式應該是什麼樣的呢？我們來看看正確的方式。

父親說，你對上學有很深的挫折感和牴觸情緒，我們注意，這叫做反映對方的情感。

孩子說，對，某某同學現在自己開了修理廠，賺了屬於自己的錢，他的生活比讀書有用的多了，父親說，你覺得他的選擇是正確的，父親還是在闡述沒有評判，這個時候這個父親內心肯定很痛苦，這個時候這個父親內心肯定想講出自己的想法。

但是這個父親一旦講出自己的想法，孩子就會跟他辯論和爭吵，孩子一旦跟他辯論爭吵，事情就得不到有效的解決。

而達成的結果就是跟你說也沒用，你也不會理解我，然後就繼續我行我素的跟父母反抗。

父親繼續忍著內心的想法說，你覺得他的選擇是正確的，陳述了他的感受，孩子說，嗯，從某個角度看他確實是正確的，現在他收入不錯，可是幾年以後或許他也會後悔。

父親這個時候肯定會很興奮，但是他也沒有表達出來，父親說你認為將來他會覺得現在做的決定是錯誤的決定。

孩子說一定會的，現在社會這麼發達，教育程度不高，以後會很吃虧的，將來的發展會越來越困難。

然後父親接著說這個發展快速的時代教育很重要，孩子說對，如果高中都沒畢業，以後不僅僅找不到好的工作，也上不了大學，還有可能被社會淘汰。

有件事我真的很擔心，你不會告訴我媽媽吧！父親說你不想讓你媽媽知道你不想讀書，孩子說跟他說是的，這個父親什麼都沒做，父親只是一遍一遍的講出對方的感受，然後孩子就自己轉變過來了，所以，不管是對夫妻關係，還是對父母孩子的關係。

都不要做批判和評判的結論，我們只要一步步的說出對方的情感訴求，然後在加以引導，對方自己自然而然的，就會從錯誤的行為當中走出來。

如果我們還想更加深入的引導對方的話，還可以說，你在這件自己覺得錯誤的事情當中，還有什麼需要要補充的嗎？

對方聽到我們這樣問，就會繼續思考那些錯誤的行為，也就是對方就會一步步的更加深入的瞭解到自己的錯誤，而且當對方說完一句話一個總結和結論以後，我們在繼續問，你還有什麼要補充的嗎？

直到對方自己完全分析認識透徹自己的錯誤，然後說我沒有什麼要補充的了，對方說沒有要補充的了以後，我們再問對方你確