第1章 我的學生有神通

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中的爺爺，自然就是救他的老漢了。

他被救後，本叫人家大爺的，不過在講過幾次課後。

老漢說我好像也領悟了神通，也是您的學生了，以後得叫您先生。

還說自己從小就是孤兒，長這麼大沒名沒姓，請葉塵給他取個名字。

這葉塵哪敢！

不說人家救了自己一命，光歲數擺那，給人家取名字，不是折壽麼！

老漢求不來名字，索性自己給自己取了個名字，叫葉仙緣。

今天他去百里外的鎮子買油鹽衣服紙筆等等吃穿用度，漏了一課。

難為孩子們都孝順，有啥好處都記著自家爺爺。

聽著他們大聲嚷嚷，鬧的歡騰，葉塵盤坐在青石上，雖然看不見，卻是打心眼裡高興。

六年前，他剛來村子的時候，孩子們自然比現在更小。

加上唯一的大人——採藥老漢，要養活一大群孩子。

種莊稼、採藥一天天忙個不停，根本沒時間教孩子們說話，以至於沒一個孩子會說話。

也就是他開課後，把孩子們聚在一起，教他們發音，和他們講故事。

可以說孩子們是跟著他牙牙學語，一個字一個字學，一個月後，才陸陸續續開了口。

唯一不足的是當初瘴氣吸的太多，不僅眼睛被毒瞎了，聽覺、味覺、觸覺、甚至連直覺都受到相當大的毒害。

以至於孩子們對他友善、尊敬、甚至萬分討好，他和孩子們也很親，沒有半點生份。

五感上卻覺的村子裡怪怪的。

譬如一個叫虎寒州的孩子，沒事喜歡打盹，打盹的時候呼嚕呼嚕，在他聽來就如同飛機發動機在轟鳴，震的心臟都難受。

還有個叫熊鎮天的孩子，最喜歡送他齁甜的蜂巢吃，特實誠的孩子。

就是每次從林子裡跑過來，帶著風，帶著葉，帶著隆隆的腳步聲，直讓他感覺撲過來的是一座山。

也許是因為他領悟了神像鎮域勁吧。

至於每次都有太陽都被它遮住的感覺？

一個小男孩能有多高，就算領悟了神像鎮域勁，能遮住一米八大高個的他？

這一切肯定是因為瘴氣入腦，破壞了神經，不但毒瞎了眼睛，還影響了其它四感。

好在距離靈氣復甦越來越近了，等他得到系統反饋，治癒五感後，就沒事了。

到時候要把教了六年的孩子們，一個個仔細看看。

“好了，現在開始講故事，你們想聽啥？”

葉塵拍了拍掌，止住了學生們的喧譁，開始了今天第二課。

講故事最容易讓學生直接獲得神通能力，而且越是喜歡聽的故事，越容易共情，也更容易獲得神通功法。

所以葉塵才有此一問。

“我想聽武松打虎。”

村子位於山谷盆地，村口有山溪潺潺流過。

葉塵講課的青石，就在村口山溪旁。

溪水裡，一隻鼻青臉腫，一丈身長的黑熊蹲在水裡，此刻他人立而起，舉起一臂，悶聲悶氣的說道

它站直了足足五米高的龐大身軀，恰好遮擋住落到葉塵臉上的陽光。

“是鎮天啊，武松打虎沒什麼好說的，裡面沒啥神功也沒啥神通，換一個。”

葉塵感覺太陽被遮住了，隨著大黑熊失望的趴下，太陽又回到了他的臉上。

——果然是錯覺。

葉塵心裡想著。

大黑熊則把頭繼續埋進冰涼的溪水裡做冷敷。

葉塵腳下，緊挨著青石。

同樣趴著的虎寒州抖了抖身上金光閃耀的皮毛，一丈多長的虎軀，猶如金光四射的神獸。

它眯縫