第55章 哈利路亞

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只好乖乖地坐到教室裡，心不在焉地聽粗聲大氣的賽蓮娜講用口腔吃食物，又用口腔排洩食物的腔腸動物，感覺真是生無可戀。

賽蓮娜不是沒想過孩子們提出的問題，可她無法作出令自己滿意的答案。

她是虔誠的基督教徒。

對現在的處境，她也曾深深的絕望過，但上帝沒讓她死去，她就要傳播知識和愛。

賽蓮娜和三位女人盡心盡力教授孩子們，雖然大部分孩子抱怨說，是因為無聊，他們才到人多的地方。

不過，他們寧願聽地球上的故事，也不想學習數學、物理和句式。

課程在吵吵鬧鬧中緩慢推進，圖書館成為孩子們停留最多的地方。

孩子們的興奮勁頭還沒過，內心的恐懼更強化了興奮度，他們看上去絲毫不相信已經離開地球，只不過遠離父母而已。

也有的孩子覺得，沒有希望的生活到哪裡都一樣，只不過是變幻了環境，把陸地換成海洋，把海洋換成溼地。

他們不可能在天空中生活，也不能在海底待更長的時間。

在地球上，科學家們暢想利用知識植入器縮短學習時間，知識植入器不用植入肉體，像個靈巧的耳塞，有八個接觸點，貼在頭皮上，接入腦機埠，在機器上輸入想要掌握的知識，三分鐘就能完成地球上一位專業教授一生所學。

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在這個星球上，調皮的孩子要求得到知識植入器。

當那個玩意兒真的出現在他們面前，它真實得讓賽蓮娜和教師們不敢相信自己的眼睛。

知識植入器就像個新鮮玩具擺放在她們面前，她們無法阻止自願接受植入的孩子和女人們。

只需要在腦袋上開個永久埠，一切知識就像食物一樣進入頭腦。

由拉、雅琪和賽蓮娜沒有接受知識植入器，大衛連想都沒想就接受了。

現在他和由拉他們不一樣了，後腦勺多了一個黑幽幽的深坑。

他說自己是智慧超人類，而扎爾布他們是技能超人類。

由拉這些普通人類是最底層的劣質人類。

不過，智慧超人類沒有得意太久，知識沒有給新晉超人類帶來更大的樂趣，有的因為接受太多知識，出現“消化不良”的混亂症。

他們每做一件事，包括食物的選擇都要自己跟自己爭論上好半天，一會兒想製造輪船、潛水艇，一會兒又想研究浩瀚的宇宙，或者鑽進土裡觀察環節動物。

過度追求“知識”，使他們變得精神恍惚，目光呆滯，隨著時間過去，病症並沒能得到緩解。

知識如此容易獲得，再也沒有孩子來聽賽蓮娜講課，其他三位女人把興趣轉移到圖書管理和果樹培植方面。

他們一起到更大的區域去，記錄那裡的樹木和其他生物種類。

她們注意到，阿土阿巴星球的昆蟲個體比地球上大，也許數量和種類也更多。

除了牛羊豬狗，她們沒看到更多的大型哺乳類動物，連猴子也沒見到。

“阿土阿巴星球的生物種類向低等生物發展的趨勢很大。”

賽蓮娜的研究跟扎爾布他們的存在背道而馳，她望著她們記錄的生物種類，冥思苦想幾天，提出大膽的想法。

“這種現象和達爾文、拉馬克的進化論正好相反，物種不是從低等到高等進化，而是相反方向。”

“不過這也應證了拉馬克的用進廢退學說。”義大利姑娘說。

高鼻子的俄羅斯姑娘若有所思地說：“這是不是說明，星球存在更長時間，物種的變化更不積極，反而倒退了？”

“這不科學，不符合自