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“快了。”龐六郎一邊趕著拉磨的驢子,一邊往石磨里加著未脫殼的麥子。

龐六郎十多歲便到處做小買賣,大字認不得幾個,跟人籤個契約也看不懂,未免被人坑便只做些沿街吆喝的小生意,並不敢接大單子。

相河村那學堂要開時,跟他一起的小販們多不怎麼感興趣。他們每天到悅行市那兒叫賣蠶絲被已經能賺許多,用不著再額外費力氣認字,他們周圍的農戶和小販九成九都是文盲,不也照樣過。

龐六郎跟他們說不通,乾脆不理,自己跑去宋菽那裡報了名。

宋菽的學堂不收束脩,但需做活抵償。他被安排到了饅頭豆油坊,每旬幹上一天即可。那做饅頭或榨豆油的活都是要技術的,自然輪不到他,他多做些磨面、劈柴、搬運豆油的力氣活。

每天傍晚,他幹完活或者做完買賣趕回來,便與另外二十多人聚在饅頭豆油坊的院子裡聽嚴先生講課。

這二十多人裡小郎君更多一些。如施家倆兒子都被他們阿孃拎來了學堂,還有譚家的譚力,村長家的阿小。這些小郎君多是家裡人替他們把活幹了,讓他們來好生讀書的。

龐六郎這樣半路出家的,都感嘆小郎君們好運氣,雖出生於亂世,卻碰上了宋四郎這樣的人,小小年紀便有了讀書識字的機會。

宣佈開學堂時,宋菽雖說了男女老少皆可,可真正來的女子卻很少,日日到的更只有崔五娘。另外,就是宋家的三娘、五娘、六娘和程二孃了。他們本是有些猶豫的,但是宋菽堅持,把他們幾個都叫了來。宋河也天天陪著程二孃一起。七郎還小,跟著阿兄阿姐們似懂非懂得聽著。宋阿南則從來都不出現。

嚴卓講課很有趣,深入淺出,還常有經典之語,引得全場發笑。

學堂裡不僅教識字寫字,也教一些簡單的算術。嚴卓跟著宋菽學習阿拉伯數字和現代數學符號頗有進益,在學堂裡便直接用這些教授,這些學生都是第一次接觸,覺得這些個符號簡單便利,學起來可比認字輕鬆多了。

“請問大家,三十二加九等於多少?”嚴卓問。

下面的人掰手指的掰手指,望天空的望天空。六孃的十根手指都用完了,卻毫無頭緒。五娘左右看看,眉頭微皺,眨眨眼,浮出些許疑惑的神情。

嚴卓默默數到三十,卻無一人回答,有些挫敗。只好又說:“那三十二文錢加九文錢等於多少?”

“四十一文錢!”龐六郎帶頭喊。

“那麼,既然三十二文錢加九文錢等於四十一文錢,那三十二加九又等於多少呢?”嚴卓循循善誘。

“四十一。”五娘輕聲道。嚴卓剛出題的時候她就算出來了,這幾乎不需要時間,可週圍這些人好奇怪,掰著手指數了半天。

五娘一說,龐六郎等人恍然大悟,一拍大腿:“哎,天天儘想著買賣了,以後咱做算術題,直接把數字讀成銅錢,保準算得快!”

譚力坐在後頭不說話,阿小還掰著手指頭,六娘從懷裡掏出一根油條,被三娘瞧見,沒收了。

傍晚的課結束後,各回各家吃飯,飯後才是嚴卓最愛的時間。宋菽白日裡忙得腳不沾地,最近為了代耕架的事,還常常要見各村村長,各鄉鄉正,直到晚上才有個把空閒。

“宋四郎,你再跟我說說那XY的用法,還有那幾何題也頗為有趣。”飯後,嚴卓像一條尾巴似的,跟著宋菽回到正屋。

當初把他留下當先生時,宋菽以為教他個阿拉伯數字,再教點加減乘除之類的符號也便罷了,還當自己撿了個大便宜。可誰知嚴卓聰明好學,宋菽一激動就多講了些,還與他討論起了雞兔同籠的問題。

這道題出自《孫子算經》,可謂古今名題。

題面問,今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有

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