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此言一出，柳璃不禁撇了撇嘴。
仗著自己認識的字多，就這樣來欺負小孩子？
原來你也就這點手段嘛！
不過想歸這麼想，但在柳璃看來，不可否認的是，這樣的方式對付孩子是沒問題的。
但秦飛真的是這個意思嗎？
此刻臺下的孩子們大多都在盯著牆上的字，努力的睜大眼睛去辨認！
很快那個叫劉平的孩子驚呼道：“我知道！第一個字是自己的自！”
秦飛笑著點頭 ：“不錯，還有呢？”
呃…
劉平不吭聲了，這時另一個孩子起身答道：“第三個字是不！”
“嗯，不錯！還有呢？”
“還有…”
一時間一群孩子有些懵逼。
還有的不認識啊…
等了片刻，秦飛不禁故作嘲笑：“怎麼？曹先生只教會了你們兩個字嗎？”
“當然不是！曹先生教我們的可多了！只是…只是你寫的我們只認識這兩個字…”
聽著孩子的話語，秦飛目的達到：“那可不行，曹先生的學生，怎麼能只認識兩個字呢？
那今天就讓我來教你們剩下的六個字如何？”
“好！…”
完美，授課可以開始了！
下一刻，只見秦飛氣質一變，收起笑容不由得神色嚴肅認真起來。
這不是對孩子們的嚴格，而是對知識的尊敬。
“這八個字乃是自強不息，厚德載物！”
秦飛一字一句緩緩讀了出來。
“自強不息，厚德載物。是什麼意思呢？”
聽著孩子們的問題，秦飛認真答道：“這八個字我們可以分開來理解，首先，
自強不息是指一個人應該不斷地自我提升和發展，永不懈怠，持續地努力和奮鬥！
也就是告訴你們，只有努力，未來才能讓自己讓家人過上更好的生活！
當然，這不僅僅是指讀書一件事，只要你們找到感興趣的事情都可以為之努力！
這是一種積極向上的人生態度和行為準則。”
秦飛說完，不少孩子都皺起了小眉頭，他們大多是不太理解的。
倒是柳璃神色卻變了，自強不息…
說的真好！
接著，秦飛又說道：“接下來我們來看厚德載物。
它的意思指那些道德高尚、胸懷寬廣的人，他們能夠包容和承載世間的一切事物！
也就是告訴你們，要做一個有心胸，有品德的高尚之人！
這不僅是一種寬容的品質，也是一種對世界的深刻理解和接納能力。”
說完，孩子們顯得更懵了。
反倒是柳璃，她真正聽懂了。
此刻她心中對秦飛這個人的感觀徹底變了！下意識把秦飛往這兩句話上面開始靠攏！
柳璃認為，能說出自強不息，厚德載物的人，那他自己必然是這樣的人！
否則又如何能悟出這樣的道理？
這時又是劉平這個孩子開口了：“你…你說的這些我們都聽不懂。”
“現在聽不懂沒有關係，我希望這兩句話能一直伴隨你們的成長。總有一天，你們都會懂的！這是我教授你們的第一課。”
聽著秦飛說完，下一刻，劉平一個問題直接給秦飛整不會了！
“反正聽不懂你就沒有曹先生教的好！曹先生一個個教我們認字，我們都能學的會。我們還是想識文斷字！”
秦飛一個趔趄，識文斷字是不錯，但你也不能只知其一，不知其二啊！
下一刻，只聽秦飛問道：“那你可不可以告訴我，識文
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