第486章 億點點小小的發現

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復，是什麼意思？

和梳理過程，有什麼區別嗎？

梳理的過程，本身不就是對精神體和精神圖景的修復嗎？”

臺下，幾個嚮導系的老師也跟著點頭，顯然，阮清瀅的問題，也是他們的疑問。

而虞煙，剛剛在臺下，還是恭敬謙虛的學生樣子；

但現在一站在臺上，整個人的人氣場就變了。

強勢自信的一面，毫不掩飾，一個人獨自面對著臺下幾十人質疑的目光，也絲毫不怯場。

“教授，您說的沒錯，但是，也正如您所說，梳理以達到修復目的的過程，本質上，是透過精神力洗滌圖景、恢復精神體。”

阮清瀅點點頭。

虞煙繼續：

“但是我所說的修復，則體現在兩個方面。

一是，用精神力對圖景內非精神體的存在，做精準的修復和強化，讓受傷的部位，不僅不會變得脆弱，甚至可以表現出更強的屬性；

就像用強力膠水粘合的斷裂處，反而有比材料本身更大的強度一樣。”

虞煙邊說著，邊用自己的簡易程式，模擬這個過程。

程式雖簡陋，但是也能讓人看得一目瞭然。

一下子就能明白她說的意思。

蕭校長看向身邊的教務主任，兩個人對視了一眼，齊齊點了點頭。

雖然他們不是嚮導，但是也能知道，如果虞煙說的為真、且能復現的話，那這樣的技術普及到每一個嚮導身上帶來的變化，將是積少成多的顯著變化。

“虞煙同學，你的意思是，你覺得這個過程，不僅僅是你自己能做到、所有嚮導只要按照你的方法，都可以做到？”

“對對對，虞煙同學，你這個具體是怎麼實施的，要不，咱們現場就試驗一下？”

“虞煙，按你說的，如果修復過的部分，強度大於整體的話，那怎麼保證邊緣的融合統一？怎麼保證整個圖景不崩解？”

畢竟精神圖景是一個脆弱又敏感的東西。

稍有不慎，可能就得不償失。

臺下的問題，一個接一個的丟擲。

但是還沒等虞煙回答，他們就彼此答疑了起來。

“肯定是能呀，她不是說了，試驗過多次，可以復現嘛。”

“對對對，老吳，要不你來現場試一試？你的精度控制最好。”

“行呀，我來就我來！”

“不會崩解吧，修復是在原有的基礎上強化，又不是捏合？應該不會出現崩解。”

......

虞煙看著臺下，明明說問自己，但是卻討論的歡的一群人，就是，有沒有可能，她還有一個“二是”沒說呢。

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