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楊開鳳滿臉不屑,嗤之以鼻,“搞這種花裡胡哨的名堂有啥用?”

于娜不服氣:“怎麼沒用了?我看應該跟本人來上課是一樣的。”

王文亮點頭:“我也這麼覺得,雖然秦老師人沒來,但她的聲音在,學生們聽習慣了她的聲音,肯定能好好學。”

陳君君嘆氣:“可惜咱們想這樣幹也不行啊,咱沒有錄音機。”

物理老師:“沒關係,秦老師很大方,真要用,找她借也不是不可以。”

李維一點頭:“對,秦老師是個樂於助人的,真有不能來的苦衷,需要用錄音機給學生們上課,她肯定會借給你們。”

他的話音落下,許多人都把視線投向楊開鳳,每個人的想法都一樣,要是她有事的話,秦老師會不會借就不好說了。

楊開鳳也懂得大家目光裡的含義,冷哼:“你們愛借是你們的事,反正我打死都不會找她借。不就一個錄音機嗎?誰還買不起了?”

一向很少開口的音樂老師笑著回應:“是,楊老師工資高,獎金也不少,一定能買得起。像我就不一樣了,靠領點基本工資,沒啥獎金,買不起,只能借。”

他們搞音樂的要是能有錄音機輔助教學,會省事很多,以後他要找秦老師借來用用。

上了年紀了,唱歌都沒了中氣,一節課下來,嗓子都能唱冒煙。

如果理論部分他現場講,歌唱部分就用錄音機,那他的嗓子會好受許多。

李維一趁機問大家:“我的意思是想把錄音機買下來,算作學校的公共財產,你們覺得怎麼樣?”

“我反對。”楊開鳳第一個不客氣舉手,“姓秦的買的東西,憑什麼算作學校的?”

音樂老師跟著舉手:“我覺得校長這個提議很好,錄音機是秦老師買的沒錯,可人家買來是為了教學。這種教育精神值得鼓勵,當作學校的公共財產也可以。”

其他老師也舉手表示贊成。

“咱們學校還沒錄音機呢,買一臺也可以,以後廣播操啥的就用錄音帶播放。”

“需要頻繁重複的教學也用錄音帶錄下來,這樣會減輕大家不少負擔。”

“對,不然每個班都得重複說話,實在累人。秦老師的辦法很好,我贊同。”

“我也贊同。”

“贊同。”

“我贊同。”

“......”

只有自己投了反對票,其他人都贊同,楊開鳳的臉更黑了。

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