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苗熠文帶著秦銘來到音樂學院電子音樂中心。
一位年輕的那老師已經等在門口。
見到秦銘兩人過來,快步來到兩人身前道:“秦教授,您好!我是孫明宇。”
秦銘笑著招呼道:“孫教授,你好!”
孫明宇笑道:“秦教授,叫我名字就好。我可還不是教授呢。”
秦銘見他的年紀應該和自己差不多,下意識的就以教授相稱,沒想到卻是尷尬了。
“抱歉,孫老師,我想借用一下咱們這邊的裝置。”
孫明宇擺手道:“沒事兒,你們跟我來吧,劉院長電話裡和我說過了。”
“好的!”
秦銘答應一聲便和苗熠文一起跟上。
孫明宇笑著開口問道:“秦教授是打算用這邊的裝置製作一首曲子?”
“是的,熠文過兩天有一場演出,給他做個配樂。”秦銘笑著答道。
孫明宇聞言轉頭看向苗熠文,心中暗道:“這小胖子不會是氣運之子吧?這運氣也太逆天了!”
隨即又有些不好意思地對秦銘問道:“秦教授,不知道方不方便我的學生來學習一下?”
秦銘在作曲和製作人的圈子中名氣極大,電子音樂元素曾經多次出現在秦銘之前的作品中。
見證這樣一位大神現場製作一首樂曲的過程,對於學生們來機會難得。
雖然很冒昧,但他還是提了出來。
他知道圈子裡的很多詞曲作家都有些怪癖,不知道秦銘在創作的時候會不會介意有人在旁學習。
秦銘聞言無所謂的應道:“可以,讓他們過來吧。”
“好,謝謝秦教授。”
孫明宇笑著拿出手機給自己的學生們打電話。
到了教室,秦銘直接熟練的開始準備工作,孫明宇見狀連忙上前幫忙。
沒過多久,教室裡陸陸續續進來五名學生。
四男一女,進來之後都乖乖地找位置坐好,看著秦銘難掩心中的激動。
一個女孩小聲向苗熠文問道:“你不去幫忙的嗎?”
苗熠文兩手一攤道:“我不會呀,老師讓我坐這兒聽著別添亂。”
旁邊的一個男孩笑道:“哥們,你看我現在改學嗩吶來的急嗎?我特能吹,真的!”
苗熠文無語......
孫明宇見秦銘準備工作完成,直接開口道:“各位同學,大家靜一下。”
幾名學生聞言立刻坐好不再聊天。
孫明宇繼續道:“現在開始保持安靜。要珍惜這次難得的學習機會,有什麼問題,先記下來過後再問,明白嗎?”
“明白!”
孫明宇滿意點頭,然後向秦銘道:“秦教授,您開始吧!”
“好!”
秦銘又笑著對學生們說道:“可以過來看,沒關係的。”
學生們歡呼一聲,紛紛跑到秦銘身後佔據有利地形強勢圍觀。
秦銘看到這些活力滿滿的學生們,笑笑便直接開始。
電子音樂的製作過程就像是一場充滿創意和技術的冒險。
製作人們首先在心中構思出一個獨特的聲音世界,然後藉助各種電子裝置和軟體展開探索。
他們精心挑選聲音樣本,這些聲音可以是現實生活中的聲音,也可以是完全由電子合成器創造出的聲音。
透過對這些聲音進行剪輯、混音和處理,製作人們塑造出節奏、旋律和和聲,將它們編織成一幅動感的音樂畫卷。
在製作過程中,製作人們會不斷嘗試不同的音效和聲音組合,尋找那個能讓聽眾心跳加速的完美音符。
他們可能會調整音色的亮度、新增濾波
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