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“喜兒,喜兒~這個怎麼連線?”

做作業的嘟嘟終於扛不住了,要找智多星小譚童鞋諮詢。

小學一年級的作業,說有多難是不可能的,但是對小布丁們來說,有些困難。

就比如這道家庭作業題吧,其實就是找對物品和物品的名字,然後用線連在一起。嘟嘟指著一個茄子的圖案,問喜兒應該和哪個詞語聯絡在一起。

“我康康。”

喜兒熱心腸,看了一眼嘟嘟的作業本,立即把自己的作業本拿過來,指著同一道題說:“這裡,這個是茄子。”

“哦~你真厲害鴨喜兒,這你都知道。”

嘟嘟連好線,然後繼續做完其他的連線。喜兒沒有走,就挨著她看她怎麼連。“這個是西瓜,要連西瓜。”

“這個是黃瓜,要連黃瓜。”“這個是地瓜,要連地瓜。”......

喜兒在嘟嘟眼裡,成了什麼都知道的學霸,太讓她佩服了。兩人做完了連線題,接著寫字。

小米已經做完了家庭作業,走到她們身邊,拿起嘟嘟的練習冊,翻看了兩下說道:“嘟嘟,你這裡寫錯了。”

“哪裡?”嘟嘟問。

“這裡,這個不是西瓜,這個東西是西瓜,但是這個詞語是黃瓜,你連錯了。”“蛤?喜兒教我的鴨。喜兒,喜兒你快來看看。”

“啥子東東,不要緊張,嘟嘟,有我呢,我康康,hiahia~哪裡錯了?”小米說這裡錯了。

小譚童鞋看了一眼,點點頭,爽快地承認:“是吖,這裡錯了。hiahia,嘟嘟,我們搞錯啦,不是這樣的,這個東西是西瓜,但是這個詞語是黃瓜,你連錯了。”

嘟嘟:“······你也連錯了。”

小譚童鞋:“嗯嗯,我也連錯了。我們都錯了。”嘟嘟:“......”

看著嘟嘟無語的樣子,可能嘟嘟心裡在想,原來你也不知道鴨,我看你信誓旦旦的樣子,還以為你手拿把掐的呢。

閨蜜團們在書房裡鼓搗了一個小時,所有人才終於寫完了新學期的第一份家庭作業。“快出去玩鴨一衝鴨—"

當得到張老闆的許可,可以出去玩了,榴榴第一個衝了出去。在書房裡長時間做作業,把她快要逼瘋了。

“hiahiahia,我要去找小悠悠過家家。”喜兒第二個跑了過來。

在她之後,是一臉淡定的程程。做作業對嘟嘟榴榴等人來說是一件困難重重的任務,但是對她來說,這都是小意思。

程程之後是嘟嘟。

嘟嘟憂心忡忡,總擔心自己的作業做的不對。

小白走在她身邊安慰她,如果人人都得一百分,那要老師幹啥子呢。

小米走在最後面,她收拾整理了大家的作業本,然後一一塞進了對應的書包裡。這些傢伙都趕著去玩,作業本也不收起來。

張嘆走了進來,問道:“她們作業都不收起來嗎?”

小米朝他笑了笑,說道:“大家都把作業做完了呢,喜兒和嘟嘟、程程的也都做完了,程程的作業寫的真工整。”

張嘆接過程程的作業本看了看,字跡娟秀,一筆一劃很認真,每個字都寫的很流暢,看不出是個一年級的小朋友。

“程程真不簡單呀。”張嘆不由感嘆。

和程程的作業本比起來,嘟嘟和喜兒的就像是鬼畫符,亂塗亂畫好多。尤其是連線題,畫成了一團亂麻。

“張老闆,我也下去啦。”小米說道。“去吧。”

小米從樓上下來,一回到教室就聽到小杜在哭。

她詢問怎麼回事,結果被告知是小杜的作業本被筱筱弄溼了,今晚寫的作業都沒了。筱筱一副無辜的樣子,做了錯事還

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