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:“榴榴你的寒假作業寫完了嗎?”
榴榴瞬間愣住,這大高興的時候,怎麼給她整這麼個讓人高興不起來的話題呢!
她不說話,沉著臉。
小白立即就知道,她沒寫完。
於是,小白繼續幽幽地說:“你要我們幫你寫嗎?”
話語中充滿了誘惑。
榴榴精神一振,想也不想,狂點頭。
她今晚特地背了書包來,書包裡沒別的,就是作業本。
“那你快來,跟我來。”
小白招手,帶榴榴摸回家裡。
喜兒見狀,想了想,還是沒跟著去。
因為她太誠實了,做不出陷害榴榴的事情來。
過了會兒,小米、程程也來了,都在陪著王幼璇小盆友聊天。
忽然,喜兒只聽樓上傳來一聲啊的慘叫。
小米和程程也聽到了,刷的一下看向樓上,但是什麼也看不到。
“是榴榴嗎?”小米問。
喜兒點點頭。
“她怎麼了?”小米問,神情警惕,如果是榴榴遭了難,她要去提供幫助。
程程也好奇不已。
喜兒說:“她和小白在一起。”
大家一聽,立即該幹嘛幹嘛。
這時候又傳來一聲榴榴的喊聲。
“小花花我不會放過你的鴨!”
大家刷的一下,再次看向三樓的位置,然後該幹嘛該幹嘛,因為這裡要看也看不到什麼啊。
喜兒不放心,起身上樓去,乾爹家門關著,走廊那頭的姜奶奶家開著門,有燈光照在走廊裡。
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喜兒溜達過去,站在門口往裡一看,就見榴榴靠牆立正,正在接受批評教育。
小白坐在沙發上看無聲動畫片,優哉遊哉的。
喜兒探頭,悄悄地溜達進屋,坐在小白身邊,卻沒看動畫片,而是關注著榴榴挨批。
姜老師正在教育榴榴。
白天剛懲罰了小白和喜兒找槍手寫作業,晚上榴榴就撞上槍口,必須明正典刑,從嚴處置。
榴榴垂頭喪氣,氣都氣飽了。
饒她機智如狐,也還是著了小花花的道。
這個小花花不當人,釣魚執法,把她給陷害了。
姜老師批評家教育了一陣,便放她去寫作業了。
後天就要開學了,榴榴的寒假作業卻還沒寫完。
既然來都來了,走也走不掉了,榴榴便留在這裡寫作業。
只是剛寫一會兒,就開始愁眉苦臉,題目不會做。
姜老師走動了,不在家裡,喜兒注意到榴榴的狀態,立即自告奮勇,過去提供支援。
不管會不會,單就在寫作業的自信心這一塊,喜兒是出類拔萃的。
當姜老師回來時,只見三個小朋友湊在一起,正在交頭接耳,仔細聽,才發現她們是在討論題目怎麼做。
榴榴雖然被小花花陷害了,但是最後還是接受了小花花的幫助,聽她講解題目。
有的題目三人也討論不出個所以然來,喜娃娃就去喊幫手。
結果把嘟嘟喊來了。
榴榴當即不高興了,說:“胖嘟嘟來有什麼用鴨!”
嘟嘟不高興了。
指責胖榴榴,氣呼呼地要走。
榴榴趕緊拉住小姐妹,嬉皮笑臉,挽回了這段岌岌可危的友情。
友情歸友情,榴榴還是讓喜娃娃快去喊個厲害的人來,比如小米或者程程。
最好是程程,寫作業累還能聽程程講個故事壓壓驚呢。
結果喜娃
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