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張以年一臉茫然。

定海縣徐言?沒聽說過這號人物啊。

與張以年素來交好的鄞縣學子韓平上前小聲道:“聽說,這廝是定海縣試的案首。”

這韓平不說還好,一說卻是徹底激起了張以年的怒意。

區區一個定海縣試案首就能和他堂堂鄞縣案首比了?

他配嗎?

韓平一句話成功的將張以年的怒意轉到徐言身上。

“不才鄞縣張以年,想向府試案首徐公子討教幾句。”

徐言早就看這個張以年不順眼,正巧他自己撞上來,那就怪不得徐言不客氣了。

“張公子想說什麼不妨直說。”

“徐公子既然是府試案首,想必才學出眾。”

張以年頓了一頓,冷冷說道:“前聖且不去論,便說說本朝。陽明先生乃是本朝第一大儒,張某雖不才,卻僥倖在稽山書院求學幾載。敢問徐公子何謂心學。”

這一問可謂是十分狠辣。

嘉靖朝陽明心學已經得到極大發展,王陽明也被捧為半聖。可以說讀書人或多或少都對心學有所接觸。

張以年問徐言何謂心學,無非是因為他自己是陽明心學的學徒,想要依靠這優勢羞辱一番徐言。

誰料徐言卻是不假思索的答道:“無善無噁心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物。”

聞聽此言,張以年愣了一愣,旋即追問道:“你怎麼知道心學四訣?這可是出自我王門四句教。”

徐言攤了攤手道:“張公子怕是不知徐某師從緒山先生錢老吧?”

張以年聞言色變。他是王學門徒,如何能不知道錢德洪?

這位可是王陽明首徒,在王學一派中地位甚高。

想不到眼前這名不見經傳的徐言竟然是錢老的學生。

張以年一下子就心虛了。按輩分,徐言應該算是他的師叔,就憑他那學到的皮毛安敢在徐言面前班門弄斧?

可狠話已經放出來了,張以年也只得硬著頭皮走到底了。

“既如此,敢問這四句何解?”

這四句話是陽明心學的核心,但是如何解讀卻是最見功力。

張以年將難題拋給徐言,便想看看徐言到底功力如何。

徐言心道你這是魯班門前弄大斧,關公門前耍大刀啊。

他微微一笑,解釋道:“人有習心,意念上見有善惡在。為善去惡在於復性,以便恢復心之本體。心體無善無惡是性,由是而發之為有善有惡之意。由是而有分別善惡之知,由是而有為善去惡之格物。”

稍頓了頓他繼而接道:“所謂知善知惡者,非意動於善惡,從而分別之為知。知亦只是誠意中之好惡,好必於善,惡必於惡。孰是孰非而不容己者,虛靈不昧之性體也。為善去惡,只是率性而行,自然無善惡之夾雜,先生所謂“致吾心之良知於事事物物也。”。”

徐言一通長篇大論,引得周遭士子紛紛討論了起來。

“徐公子這見解真是獨到啊!”

“我怎麼就悟不出這般道理!”

“要麼怎麼你不是府試案首,人家徐公子是呢?”

“這張以年是搬起石頭砸了自己的腳啊!”

張以年何曾受到過如此冷嘲熱諷,他的臉色青一陣紫一陣,嘴唇都快被咬破了。

他想要反駁想要回擊,可是搜腸刮肚就是想不到可用之詞。

學不如人,徒呼奈何。

“徐某這樣解釋,不知張公子可滿意了?”

徐言此話一出,張以年氣的渾身發抖。

此子不但奪走了他到手的府試案首,還在人前讓他當眾出醜。

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