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我舉了舉手,然後看了看黃有為和顧偉說道,“我,我可以說下看法嗎?”
“當然,你說。”顧偉點點頭。
“孩子失蹤的事情其實有很多說法,之前我並不知道這個失蹤的孩子和音樂有關係。說起孩子失蹤和音樂有關係,其實一直都有一個說法的,不知道你們知道不知道?”我看著他們。
“你詳細說說?”黃有為饒有興趣地說道。
“這個傳說不管是在日本,還是我們國內,其實一直都有,只不過版本不同,但是大致意思是一樣的。傳說在古代,有一種叫夜梟的怪物,他們外形如同十歲孩童,能發出各種聲音,但是隻能潛伏在黑夜中。每當夜深人靜的時候,夜梟就會出來,然後專門找一些離家出走,或者和家裡有嫌隙的孩子,然後透過美妙的音樂將他們從家裡吸引出來。因為夜梟的手段比較鬼魅,通常都是孩子自己出來,所有在調查上非常難,甚至根本無從查起。
這個傳說後來日本的推理作家橫溝正史創作的金田一偵探小說裡曾經有一篇《惡魔吹著笛子來》,國內也有作家寫這樣的題材,但是他們寫作的原形似乎都是根據這個傳說來,當然在他們的故事裡都有完美的解釋。不過這個傳說,無論在日本,還是我們大陸,都有這樣的說法。所以我認為,會不會這次發生的案子,也和這個傳說有關係呢?”我說了一下我的想法。
“這個傳說我們倒是第一次聽。任何一個案子都會有動機,有的是為了復仇,有的是為了愛人,有的是為了錢財,有的則是為了模仿,有的是為了致敬。如果這個傳說真的存在的話,那麼這顯然就找到了這個案子兇手的動機。我們上一次之所以沒有查到案子的核心,就是因為不知道兇手的動機,一開始以為兇手是針對孩子的父母,後來發現其中兩個父母關係並不認識,如果說兇手拐走孩子,並且殺害是因為這個為了個所謂的傳說,那真的太可怕了。這麼些年來,我們竟然不知道當年的四個孩子被殺害的真正動機。”黃有為聽後不禁感嘆道。
“可是我們之前的案子,調查的是孩子們聽到的是一個叫《天使之歌》的曲子,難道這個曲子和孩子們的失蹤有關係?”顧偉皺了皺眉頭說道。
“這個簡單,如果這次的失蹤和之前的一樣,我可以問問韓旭的夥伴們,如果我推測得不錯的話,這兇手不可能只針對韓旭一人下毒手。和韓旭一起發現地下教室的還有幾個,我也見過他們。”我想了想說道。
“韓旭還在現場留下的那句話,顯然是說給你聽的。”顧偉說道。
“不錯,因為我當時拆穿了韓旭在地下教室裝神弄鬼的東西。因為我擔心孩子多了,會出問題。所以特意跟著他們去了地下教室。沒想到這樣卻害死了韓旭。”對於韓旭的死,我覺得有點愧疚。
“這個事情不能怪你,如果說對方是要殺死這些孩子,韓旭遲早要死。反而現在你突然地出現在他們中間,打亂了他們的計劃,所以他們覺得遲早韓旭會出賣他們,所以才會殺了他。”顧偉分析了一下。
“不錯,所以韓旭其實是他們殺死這些孩子的第一個目標,如果我們不能快速查到他們殺人的規律,第二個目標應該很快會出現。”黃有為說道。
“在這些孩子裡面,韓旭是第一個並且是組織這些孩子說地下教室事情的人,也就是這些孩子的領頭人,韓旭被殺的現場留下的那句話,顯然是給我還有那些孩子看的。這個意思很明顯,是為了推翻我給孩子們的定論,告訴他們詛咒是真的,我的說法是假的。如果我想的沒錯的話,這些孩子們很快會再次組織起來,並且還會有新的領頭人出現,這個領頭人必然是對我的意見是持相反的,然後會勸告其他小朋友,不要聽我電話,詛咒是真的,因為韓旭就是例子。”我說道。
“可是他們要這些孩子相信
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