第八十三章 ％進度

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地球的科學家也得出結論，這不可能做到。

因為電磁波的傳播符合線性疊加原理，一個電磁波的傳播不會受到與之相交（或共存）的另一個電磁波的影響。

地磁場總體上來說是一個靜態場，通常不會影響電磁波的傳播。

電磁波也影響不到地磁場。

但有一種情況，高能量的太陽風會嚴重干擾地磁場，以及干擾衛星通訊。

太陽風是帶電粒子。

而電磁波的本質其實是光子場，電磁波分了很多種，當我們肉眼能看見時，就是可見光，看不見的電磁波本身可以帶有能量。

根據這個位面的資料，科學家發現特殊頻率的電磁波可以影響物質。

還可以如同太陽風一樣影響地磁場，和地磁場相互間發生關係，產生能量。

隨著陸曉不停閱讀技術資料。

他已經掌握了無數種運用電磁波的方法。

這個過程，陸曉忘卻了時間，他也不會感覺到飢餓。

因為他存在於這個世界，本來就並非實體。

吸收完全部技術資料，陸曉的模擬進度也達到了100%，但他絲毫沒有離開這個世界的想法。

這裡簡直就是個大寶庫。

要是他找到其他技術資料儲存起來，那回去後又可以在現實拿出幾項黑科技。

陸曉搜尋完智慧裝置裡的資料，發現其他資料都殘缺不全。

就和偶爾我們的電腦字元庫不匹配，出現的亂碼一樣，所有文字都不認識。

隨後陸曉又嘗試破解這臺裝置，或者檢視某些軟體的原始碼。

結果依舊失敗。

不甘心的陸曉，又跑去研究“飛車”，他發現這臺車，沒有噴射裝置，最後陸曉懷疑這臺車，是反重力車，因為幾百層樓那麼高的環境下，沒有噴射裝置，也不可能用磁懸浮，唯一的可能就是反重力了。

陸曉開始對車子進行暴力拆解，就算沒有技術資料，他好歹也要看看，具體原理是什麼。

可當他拆開機械，檢視構造，看到了特殊結構體，雖然不認識，但模擬器各學科經驗值，卻大幅提升。

當陸曉暴力拆解一個圓環結構，眼前出現“馬賽克”時，心中的無數疑問全都得到解答。

“這是2100年平行位面一個科學家的記憶碎片，我能檢視到音波武器資料，是因為記憶深刻，這層樓就是科學家長期生活做科研的地方，車子內部零件拆開看不到細節，是因為科學家本來就對反重力汽車不瞭解，從來沒有拆開過！”

“那麼，實驗室也許有其他裝置，是科學家很瞭解的，不能放過任何技術資料！”

陸曉開始拆家大業，實驗室有很多工具。

不少陸曉都沒見過，但他活學活用，把見到的一切都拆了，最後甚至開始拆智慧手錶。

就算不知道原理，看看智慧手錶的3d虛擬成像技術結構也好。

實在不行，把透明螢幕拿到一些實驗儀器下看看，說不定也有收穫，實驗裝置陸曉準備最後才拆。

模擬器的學科經驗還在快速提高。

閱讀能夠投餵，拆裝置也可以。

只是陸曉都不知道自己學會了什麼，只知道將來模擬一些科技的時候，也許進度條不會卡住。

不久後，陸曉還看到了一根黑色長方體，最後開啟一看，竟然是電腦顯示器！

按一下就會發光，形成虛擬螢幕。

沒有時間概念的陸曉，收穫了太多東西，模擬器也在不停記錄他看到的一切。

不知過了多少天，陸曉突然發現有人進入實驗室。

他大吃一驚，竟然在人生模擬中，看到人了！