第169章 溺嬰

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為了給自己培養人才，王宇可謂是煞費苦心。

青山縣的每個村莊，都修建了一座初小。

青山縣的每個鄉鎮，都修建了一座高小。

縣城裡還成立了一所中學。

初小的學制是四年，學習基礎識字和算數。

初小畢業，經過考試，可以到鎮裡上高小。

高小是兩年，進一步學習文化知識，除了更復雜的國學和數學之外，還要學習一定的自然科學。

比如水的三種形態是什麼，天上的雲彩為什麼會下雨之類。

高小畢業，經過考試，可以到縣裡上中學，也可以回村當初小老師。

中學學的東西就多了，除了文化課，還有簡單的哲學，法律，以及軍事知識。

中學畢業，經過考試，可以到高小當老師，也可以進入紅巾軍。

當然，無論是初小，高小，還是中學，思想品德是必須要學的，而且還是重要的科目。

所謂思想品德，主要就是王宇一直在強調的講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，心靈美、語言美、行為美、環境美。

除此之外，還有熱愛紅巾軍、熱愛華夏民族、熱愛王二郎！

從初小到中學，所有教材幾乎全都是王宇親自編寫的，為此，王宇險些沒犧牲自己的髮際線。

為了湊齊這麼多老師，王宇更是處心積慮，險些愁白頭！

為了讓某些目光短淺的老百姓，把自家的適齡孩子送進學堂，王宇採取了一系列的激勵政策。

這年頭，可不是每個人都願意讓自家的小子讀書，與其花錢到學堂裡浪費時間，還不如呆在家裡多幹些活。

王宇規定，凡是年滿六歲的適齡兒童，都可以享受紅巾軍的學費補貼，每個孩子每學期只需要十文錢的學費。

大文朝正常的私塾，一年的學費至少要一兩銀子，是紅巾軍學堂的數十上百倍！

之所以王宇象徵性收十文錢學費，是要讓學生和他們的家人珍惜學習機會。

除了學費，學生還要繳納餐費。

初小的學生，每天管一頓午飯，需要一文錢。

一文錢就能吃一頓飯，而且還是必見葷腥的一頓飯。

不是有魚，就是有肉，最起碼也有一個雞蛋。

午餐是強制性的，哪怕學校就在自己家隔壁，這一頓飯也必須吃！

王宇就是要透過強制手段，提升孩子們的體質。

花費那麼多人力物力，辛辛苦苦培養出來一幫豆芽菜，那樣的賠本買賣王宇可不幹。

到了高小和中學，離家遠的就要住校。

一天繳納三文錢，可以在學校吃三頓。

和普通老百姓家的伙食相比，學校的伙食猶如過年，甚至很多人連過年都吃不了這麼好！

王宇在教育上的投入，是一筆龐大的開支，紅巾軍的很多骨幹看了都嘬牙花子。

實在心疼！

然而，王宇卻認為花得值。

紅巾軍實在缺乏人才，規模越大，人才的缺口就越大。

擴張地盤可以用軍隊，治理地盤可不能只靠軍隊。

長期軍管，早晚出問題！

王宇給的條件這麼好，如果還有人不讓自家孩子讀書怎麼辦？

不怎麼辦。

紅巾軍現在的教育體系，還支撐不起治下所有的適齡兒童都讀書。

如果有人想不通，不讓自家孩子進學堂，那就只能祝他們自求多福了。

反正紅巾軍現在有的是工地，將來孩子長大了，到工地上幹苦力也餓不死。

“二郎……”

王宇被小少婦叫得心裡一顫：“嫂子有話直說