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然剛才在這個病房裡，這兩個人還劍拔弩張，但是現在，很明顯，兩人都沒了“切磋”的興致。
“你餓不餓？我哥送來的麵包。”
還是柯易率先開口。
沒有說話，田希然只是搖搖頭。
“幾點了？”她問道。
“快十一點吧。”沒具體看時間，柯易直接說道。
“那……”
她本來想說她這就走了。
“之前本來在煩什麼？”
卻被柯易的這句話打斷。
“啊？”
她有些沒想到。她的親生母親能捕捉到她細微的情緒變化不假，但是，除此之外，連閨蜜都不一定能時時刻刻關心到她。
“也，也沒什麼。”
她只是這樣說道。
可是他仍然看向她。
少傾，她終於說道：“誒？你會做ppt嗎？”
柯易笑了，笑得沒有一絲掩飾。
“哦對，你是正經九八五研究生。”田希然搖頭懊惱道。
……
“所以說，你週五要在公開課講這個，額，綜合性學習，叫，尋找生活中的詩意？”
田希然已經將ppt從手機上的備份發到了柯易電腦上。
此時，坐在病床上的兩人在一起分析著。
“你覺得咋樣？”
田希然有些期待地問道。
“一般來說，沒啥問題了。”
“啊？”
看著身旁柯易有些欠揍的笑容，田希然顯然明白了他話中的意思。
“直接說後半句。”她沒好氣地道。
“後半句是：但對於‘優秀教師’來說，還是差點兒。”
柯易笑了笑。
“那你說是哪裡不對勁呢？”田希然也沒有生氣，她只是虛心地問道。
“就我個人看來，嗯，公開課，還是和一般上的課有著本質上的區別的。”
“你繼續說。”
田希然直勾勾地看向他略顯病態的臉。
“公開課嘛，其實說白了就是上給領導們看的，你的真正目的，其實已經轉移到了展示你自己的講課本領上。”
聽了他的話，田希然沒有張嘴。
“雖說‘炫技’兩個字難聽了點兒，但基本就是這麼一會兒事。”
田希然還是不說話。
看著基本上跟自己“肩並肩”的人一聲不吭，柯易笑了笑，“怎麼？覺得我說的太社會了些？太，功利了些？”
然而，在他右肩旁邊的人聽完這句話，卻緩緩搖了搖頭，開口道：“我不說話，其實是覺得，你八成說的是對的。”
田希然只是從來沒有這麼想過罷了，但是現在柯易這麼一說，她當然也能意識到這個問題。
“那我？”她試探性地朝柯易問道。
“站在學生角度，你在這堂課上講的內容完全就是他們所需要的，他們也不需要所謂的新意，你用你獨特的授課方式讓他們在收穫快樂的同時還能有所思，有所得，就夠了。但是，站在領導角度，你這堂課太樸實無華了，滿滿的都是乾貨。人領導又不是來聽你給他們上課的，他們平常開的會都比這有意思，最起碼還能玩會兒手機，是吧？可在你這兒，孩子們面前，都得端著啊，誰敢玩兒？”
說到這兒，田希然笑著捶了柯易肩膀一拳。算是對他不正經的懲罰。
“嘶輕點兒輕點兒，”柯易裝模作樣地皺了皺眉，然後繼續說道：“所以啊，你得整點兒讓他們眼前一亮的東西，不需要你真的多麼多麼有本事，把領導和孩子們統統都折服，最起碼，你得讓領導記得你這次公開課。平常注意裡子沒問題，這公開課，就是個
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