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新的一週開始了。
週一上午，在實驗小學的課堂內，穿著白色襯衫的田老師正在給同學們上課。
“今天我們學習《囊螢夜讀》，上週末的作業就是預習這篇文言文，現在，想必，大家都可以通讀下來了吧？”
話音剛落，她的眼神便從孩子們的臉上一一掃過。
其實，這本是個下意識地舉動，然而，在田希然真的發現某位同學，心虛地低下了頭之後，她的矛頭，便只好對準他。
“既然如此，那，有請我們的柯承謹同學，來為大家朗讀一下這篇文言文。”
她的表情沒變，笑意也沒有收。可真正瞭解田老師的人，已經能看出來，她這是準備要訓人了。
在某種程度上，此時“帶上假面”後的田希然，居然和直播房裡柯易的手段，異曲同工。
“啊？”
倒黴倒黴倒黴倒黴！
雖然心中已經罵了老天爺不知道多少句，但是，表情像便秘一般，柯承謹還是隻能扭扭捏捏地從座位上站起來。
“額，《囊螢夜讀》。”
裝模作樣地拿起書，他先將老師剛剛說過的這四個字重複了一遍。
然後，待他讀完題目，看向正文之後，沒錯，沒有預習的他，即使看著拼音，也無法順順利利地一口氣將正文讀完。
“額，一，音，胤，胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，油？哦，夏月則連，額，哦，囊，額，盛，數十，螢，火……”
一路磕磕絆絆，他已經不知道停頓了多少次。
“好了柯承謹同學。”
田希然將課本放在了講臺上，雙手環繞胸前，然後，嚴肅地盯著他。
“你週末預習了麼？”
她並沒有太多的表情，只是，那雙凌厲的眼睛一瞪，便不怒自威。
“我錯了老師，我，我沒有預習。”
柯承謹只好像一個蔫了的茄子，低著頭悽悽地說道。
“那為什麼不預習呢？”
她再問道。
“我，田老師，其他語文作業我都寫了，你可以檢查，但是，我，我就是討厭文言文。”
抬起頭來解釋了自己的原因後，他再次將頭低了下去。
“討厭文言文？”
田希然聽到了這裡面的關鍵。
“它那麼複雜，有些字我還不認識，讀了幾遍讀不懂後，我就是，就是覺得，不想看見文言文了。”
其實，對於田希然來說，拋去柯易的因素，她真的覺得柯承謹這個孩子不錯。
成績中等偏上不說，最關鍵的是，有一股機靈勁兒。
可是，上次她就發現了，這孩子學別的東西明明都很認真，可唯獨，在學習文言文的時候，會經常性地開小差。
“不想看見文言文。嗯。”
聽到他的原因後，田希然重複了一遍。
“是覺得太難了，是吧？”
她多問了一句。
“嗯，反正就是，越難我就越不會，越不會，我就越不想學。”
自從上次的“緊急聯絡人”事件後，柯承謹就很感激田希然，他眼中的田希然，已經不僅僅是老師了，這也是為什麼他不想應付對方，而選擇實話實說的原因。
而且，他的坦誠，果然收到了回報。
凌厲的眼神突然柔和，像是想到了什麼一樣，她緩緩張口道。
“嗯，老師知道你的意思，其實呢，老師最近，也遇到了一件，嗯，很難的事情。而且，對於老師來說，目前，這件事真的很棘手。可是，”頓了頓，她看向柯承謹，“事情難，我們就不做了麼？現在的你們，年紀還小，學到的知識也大都通俗易懂，可
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