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”
楊榮眼前一亮，高興道：“看來你已經將我送過去的大一和大二的所有學習資料都學完了！”
下面的老師讚許聲不斷，紛紛議論著，不過依然有些老師不太相信，兩個月的時間學完了別人兩年的課程，這樣的表現太讓人難以置信了。
看著下面的討論聲，楊榮說道：“吳浩，來，到前面來。”
吳浩走到前臺，下面所有人都看著吳浩。
“聽我說！”楊榮笑道：“其實我也很難以置信，但眼見為實，耳聽為虛，各位老師教授都在這裡，那麼我們就以大一和大二的學習資料為準，一起來考考他，你們覺得如何？”
下面的老師點點道：“這個可以，那我們就出題考考他！”
“好！”楊榮笑著問道：“吳浩，你覺得呢？”
“沒問題”！吳浩點點頭道：“還請校長和各位老師為我指正錯誤的問題！”
“那好”！楊榮點點頭道：“那大家就開始吧！”
“大一課題，航天物理學，質點運動學……”
吳浩：“………”
“流體力學基……”
吳浩：“……”。
“機械振動，機械波，氣體動理論……”
吳浩：“……”
“熱力學基本定律……。”
吳浩：“……”
“大二內容，航天化學……”。
吳浩：“……”。
用了一個小時的時間，下面的老師教授隨意抽問大一和大二的課程內容，吳浩每一個問題都對答如流，其中還增加了自己對航天科技知識的一些理解！
到最後，下面的每一個老師和教授都對吳浩的回答非常滿意，所有問題都回答的毫無挑剔。
下面有教授讚歎不已道：“不愧是狀元，我想，楊校長當初要是把我們航天科技所有的課程資料都給了他，現在他是不是可以不用來我們學院了？”這話引起下面的老師都笑了起來。
“這位老師，你言重了。”吳浩連忙說道：“課本上的知識雖然能學，但老師們所擁有的知識，課本上不及老師們的萬分之一。”老師們紛紛讚許的點點頭。
“好了”！楊榮校長站起身來，走到吳浩身邊道：“現在我想大家的好奇心已經滿足了，接下來，吳浩所有學習遇見的問題的時候，大家可都要好好照顧一下呀！”
“放心吧楊校長”！下面有老師說道：“就憑吳浩研究出來的wJ，開創了新領域時代，航天科技的程序也加快了一大步，說起來，吳浩對航天科技所做出的貢獻是巨大的，對航天科技未來的發展前景更加廣闊，對於我們航天人來說，後起之秀的培養，我們責無旁貸！”
“是呀，我們就是需要這樣優秀的人才”
“……”
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