第35章 詭異的課堂遊戲

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現在的八部金剛功，才能算得上是真正的上乘武學。

如今，江九浪既可以使用陽屬性真氣，也可以臨時轉換成陰屬性真氣使出。

雖然二者仍然有差異，使用陽屬性真氣攻擊，比使用陰屬性真氣更加強大，畢竟是陽屬性為主的武學。

內功有了陰陽相濟的內容，太極也能發揮出更強的威力。

相比武俠小說中的武學秘籍，江九浪覺得，自己升級後的武學，在某些方面更為強大。

例如，武學特性和對精氣神的增強。

如今自己雖不說力舉萬斤，但也相差不遠了，最多差個上千斤。

即使不使用真氣攻擊，他也能憑藉武學技藝，瞬間爆發數萬斤的一拳。

當然，這樣的力道集中於一個拳面，肯定是需要真氣護住肢體的。

而且，相比純粹的物理攻擊，使用真氣配合武學攻擊，威力肯定更大。

這種威力不單單指破壞力，而是從各方面體現的。

比如太極粘勁，按照心法執行真氣，敵人的攻擊就如同陷入泥沼一般，搬移敵勁和卸力方面提升了好幾個檔次。

他的爆發力和反射速度也進一步增強。配合上精神感知，手槍這類武器，不超過一定數量集火射擊，很難威脅到自己。

因為對方射擊時的肌肉動作，心跳，呼吸節奏都在自己的感知中，提前預判，很容易躲開。

如果使用武學和真氣，即使被擊中，也不會造成重傷。

一套八部金剛功練完，休息了一會兒，江九浪才去吃早餐，順便回趟寢室，準備書本上課。

當他帶著另外三份早餐回到宿舍的時候，理所當然的成立了三段臨時父子關係，獲得了三聲“爸爸”。

“現在多少點了?”

“九浪，真佩服你啊，能起這麼早，這陣子軍訓，我都感覺整個要散架了。”

在抱怨聲中，幾人下床洗漱，收拾好去上課。

之前江九浪看過這個專業的教材，知道他們學習的大致方向。在學習方面，他沒有什麼可擔心的，即使是那些比較難的課程。

以前高中時，基礎差了不少，最後也能靠遠超常人的精神力，成績取得大幅度的提升。

如今從零開始學習，那更是不需要擔心。

自己的金手指不需要佔用大量時間，只要每天按計劃固定練習就行，精氣神的增長也是需要循序漸進的，過猶不及。

課餘時間，就瞭解中醫方面的知識。

他之所以沒有選擇醫學專業，是因為如果按照正常流程，他要從事這個行業治病救人，都已經是幾年後了。

而幾年之後，自己不知道都成長到什麼地步了，攻敵時舉手之間便是天災，救治時活死人肉白骨。

還需要和普通醫學生一樣，走流程上崗，治病救人嗎？

像其他擁有超凡之力的人，不知道有沒有治療能力一類的，有這種本事的人，肯定是特殊處理，救治物件也不一定是普通病人。

而自己如果和這類人一樣，不走流程，也就沒必要選醫學專業了。

還不如按興趣選一個。

他想看看現實世界中，有哪些關於神秘側生物的資訊。這個專業的課程，不一定有他想要的知識，但選修領域很廣，可以自己發揮。

他感覺一時閒了下來，因為除了古代文學，民間文學這類，自己會去主動拓展，其他課程自己並不需要花費太多時間。

像古代漢語這類對其他人而言比較難的課程，半學期的課堂時間就可以解決。

精神值4.8的他，在學習能力上遠超常人。

至於智商方面，就不是單純的精神力可以決定的了。