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喊了句。

“找一下你們班的班長,讓他跟我一起去一趟年級組,高主任說要找一班的班長去。”

祝溪聞的福至心靈地將腳步停在門口,往高畫質規方向看了一眼。眼見著高畫質規充耳未聞般的端坐在位置上。感受到祝溪聞的目光也望了過來,然後衝他一揚下巴,示意讓她去就行。

祝溪聞只好把手裡的試卷交給這科的課代表,囑咐她發一下試卷,然後又回頭看向還站在門口的二班班長。

“我是副班長,我和你去吧。”

那班長知道隔壁班換班長了,但換成誰他也不清楚,見到有個主動上來幹活的就行,便隨意一點頭:“行,馬上上課了,咱們快走吧。”

祝溪聞又馬不停蹄地和隔壁班長一起去傳達室。

從年級主任辦公室裡出來時已經打了上課鈴,祝溪聞腳步匆匆地回到教室。老師已經在上課了,好在得知她去忙後也沒說什麼。祝溪聞回到自己座位上剛喘了口氣,猛地喝了口水。正想將桌上的上節課的課本收了,將當堂課老師正在講的卷子拿出來。

卻發現桌上已經擺的是那張卷子了。

再仔細一瞧,上面寫著一行行紅色的訂正,是高畫質規的筆跡,他不僅幫她收了桌子準備好試卷,還把她漏聽的錯題寫了思路在一邊。

祝溪聞感激地望了他一眼,在草稿上寫了謝謝兩個字遞給高畫質規。

高畫質規輕掃她一眼,在紙上寫下。

前面沒聽到有什麼不懂的可以問我。

祝溪聞點點頭,然後收拾了心神,開始認真聽課。

一堂課結束,高畫質規問祝溪聞高老師找她幹嗎,祝溪聞回答說。

“馬上要到國慶節了,年級主任說要準備一個活動,讓我們各班班長問問同學們的意見。”

高畫質規點點頭,祝溪聞剛剛光是聽年級主任叭叭了半天就知道這是很繁瑣的工作,既要讓學生玩得開心,又得內含愛國情懷的主題教育。

而且他也說是為自己才當的班長,好在祝溪聞也不討厭做這些事。被同學和老師依靠著的感覺再好不過。

於是她也不用再問高畫質規的意見了,下了課就像只勤勞的小蜜蜂,去為國慶節活動的事情忙碌去了。

做班長的事情確實挺繁瑣的,祝溪聞才剛和學習委員一起將活動意向表發下去。班主任就走進教室又講了一堆事情,祝溪聞乾脆拿了個小本子記著。

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