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念,那些家長聽了以後都感覺這些老師實實在在都是學校的精英,在其他的地方聽不到的話,在這裡能夠聽到,他們都很信任這些老師,讚歎他們的理想和抱負,在這一輪的攻勢之下,又有一百多位家長在這裡報了名,這麼一來還差幾十位就可以滿足二百位。片外生了。

這時候趙德柱還不能鬆懈啊,鬆懈之後招生的時間已過,這些學生可不能從人家學校去挖,這樣做可不道德,必須要還沒有入學之前就把他們挖過來,這才是合理的渠道,所以他繼續到周圍有潛力的地方去演講,每次去他都在臺上演講,把自己的理念傳授給家長們和學生們,他對這些人說:“我們這裡,除了學習之外,還要注重孔德教育,就是咱們中華民族的傳統文化的教育,這是其他的學校所沒有的,我們學校還準備在學小校院子的正中央,樹上一個孔子的雕像,現在雕像正在定製之中,等你們開學的時候他就可以聳立在學校廣場上了,你們就會看看到我們本著教書育人的理念,既要教你們學習理論知識,還要教你們怎樣做人,把你們打造成,二十一世紀的新型人才,你們現在是在上初中,初中的知識是未來知識的基礎,不要小看了初中,沒有這點基礎知識,你們未來的理想都是泡影,你總不能說還不會爬,就想站起來跑是不是?所以我們要從基礎一點點的做起。”

趙德柱講的很實在,幾乎就是他所想的,在大大庭廣眾之下就說出來。每一次演講都博得熱烈的掌聲,他的文化並不高,但是卻有一腔熱情說出來的哲學理念也很受人的歡迎,但是有沒有人反對呢?當然也有,有些學校的校長對他講的這個似是而非的理論,就有點看不起,拍著桌子,翹著二郎腿斜著眼,絲豪不拿他當回事,當然人家也給他提供了這次演講的機會,趙德柱知道有些人思想就是頑固,說服不了他就對那些人說,“這位校長,我也不是說誇海口,如果你認我的確不行的話,我也不否認,但是一切都要。以最終的成績為說服力,我們可以比較一下,把一部分學生帶到我這裡,你也可以和別的地方的學校比一比,如果我們這裡的學校的成績確實不行的話,那說明我就是在胡吹。”

不管怎麼說,像這類學者校長就是不服氣,演講完畢之後他就會對他自己的學生說,你們還是去咱們的公立學校吧,還是到某某名校去吧,別在他那裡,他那裡剛剛建立,還不知道是怎麼回事呢,所以這幾十位在想招到手非常的難,這可是硬骨頭啊,趙德柱為這件事情真是傷了腦筋,他跑斷了腿又招進來了,幾個學生還足足差三十位,這三十位的話趙德柱對學校的師生說,“這三十位我一定要把他們招到手,現在我要一對一去到他們家裡做功課。”

學生的數量是有限的,有多少學生,這都是死的,誰都是在爭奪這有數的這點學生。所以就根據檔案,他到有可能來這裡上學的家庭去走訪,到了那裡之後,一瞭解這裡面有幾位家庭情況呢,不允許他們上這種私立學校,因為費用有點高,趙德柱說:“費用的問題,你們就不要發愁了,如果你們生活上有困難的話,我可以幫助你們,你們的費用不夠用,我可以貸款給你們,無息貸款,帶給你們之後,將來以後你們再還我,當然大學才有國家的助學貸款,初中還真沒有,沒有的話趙德柱自己拿錢給他們。

這十幾個家庭一聽,那當然好了。簽訂了合同,貸了款在這裡上學,趙德柱完全資助他們也是沒有問題的,可是他不能,因為還有好多學生,如果開了這個口,那勢必會引起其他的學生的反彈,就這樣又收斂來了十幾位,還有十幾位,這是十幾位怎麼辦?

趙德柱還是多方走訪,多方的攻克他們的思想,桎梏在哪裡,他就攻克他哪一點,經過反覆的解說,經過反覆的遊說,人家才鬆了口,決定把自己的孩子送過來,他簡直費了九牛二虎之力,才招夠了這三百位。

當下來說他

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