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獲有所聞。”
少年的聲音迴盪在崇正講堂上，對方一面背一面流淚，但聲音卻沒有片刻停止。
眾人當然知道這位少年不是出口成章，少年所背是明初大臣宋濂所作的名篇《送東陽馬生序》！
此文說的是宋濂年少時求學的經歷。
我年少時好學，但家貧沒有書讀。我只能去藏書人家裡借來，每天抄寫後按時歸還。即便是天寒地凍時，硯墨成冰，手指不能屈伸，也不敢停止。抄寫完後按時歸還不敢逾期，因此別人都樂意將書借給我。
稍長之後我想要學聖賢之道，但又無錢請名師，只能行百里之外請同鄉前輩指教。前輩德高望重，學生都站滿了房間，對我也是愛理不採。我站在一旁恭恭敬敬向他請教，有時他不耐煩斥責於我，我只能神色更加恭敬，態度更加謙卑，不敢出一言。到了他心情舒暢時，我再向他請教，當時我雖愚鈍卻獲益匪淺。
“當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍……”
說到這裡，曹學佺已是泣不成聲，滿堂之人都是默然。
而林延潮離席而起走到曹學佺面前，從袖中取了一巾帕遞之。
曹學佺向林延潮一揖，接過巾帕哽咽地道：“學生口拙，只好借先賢之口辯白，還請狀元公體察。”
林延潮點頭道：“吾知之！但如此好的文章為何不背完？”
“是，狀元公……至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此……”
數人聽著口裡低聲念合，目中微有淚光，想起了自己讀書的時候。
讀畢後，曹學佺長揖，林延潮道：“你暫且迴避。”
曹學佺退出後，徐貞明道：“我還是堅持己見，畢竟以經義而論他尚有不足，策問再好也能破了規矩。”
林延潮看向耿定力，若是耿定力反對，他也不好再取曹學佺，只能另給他機緣。
卻見耿定力道：“常有人道，近年來出身貧寒讀書人越來越難出頭。但富貴之家縱生來錦衣玉食，有名師指點，照樣有子心不能專，業不能精，學不能成，而寒家之中，自有善學人。貧賤出良才，自古偉器雄才皆出於寒門！天道迴圈盡在此中，本提學以為書院不妨給貧寒學子一二機會。”
林延潮聞言欣然道：“我與大宗師所見相同。”
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