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院長親自過來領著她去辦了旁聽的手續,隨後,又帶著她去參觀了幾個討論班。

“數學和其他學科相比,是個很枯燥的課程,每天要面對一大堆的資料和文獻,必須沉澱心思,才能做到學問。”

他還真有些擔心小女孩沒辦法長時間面對這些。

頓了頓,又繼續說道:“第一年,你可以先試試跟著導師練手些容易上手的課題,等有了經驗,你在數學這條路上的方向就會清晰許多。”

有句話他沒有說出口。

到那時候,江以寧也該知道自己能不能堅持下去。

“好。”

接著,周院長給她介紹了數學院幾個不同研究方向的導師,讓她仔細考慮未來想往哪個方向走。

“……總的來說,純數偏重於理論,應數偏向於數學在其他方面的應用……”

正說著,前面迎面走來兩個人,走在前面的中年男人頓了頓,笑著和周院長打招呼。

“李教授。”周院長笑著應了聲,然後給江以寧介紹,“這位是我們院教基礎數學的李教授,你大一會上到他的課。”

江以寧順著他的話,打了招呼,“李教授,您好。”

李教授有些驚訝,周院長會特意介紹,就說明這孩子有點來歷。

“這位是……?”

周院長抬了抬下巴,滿臉驕傲。

“今年五科競賽物理數學的第一名。”

難得一見的天才,別人搶都搶不到,就落到他們數學院的頭上,可見他們數學院有多受歡迎!

他能不驕傲嗎!

李教授直接喊出了江以寧的名字,“哦!原來這就是江以寧同學!”

江以寧還在冬令營階段就備受各大高校的關注,決賽以雙科滿分的成績拿下第一名,哪所高校不想把這個寶貝疙瘩給搶回去?

李教授誇了她幾句,又見小姑娘聽到誇獎,還是一副不驕不躁的樣子,心底對她的印象又提升了兩分。

“哦,對了,江同學,給你介紹一下,你的未來同學。”李教授側了側身,將身旁的男生亮了出來,“這位m國h大學派過來的交流生,里斯·霍華德,是上一屆Imo的金牌得主,你們倆可要多多交流!”

他說完,又用英語給那男生介紹了一遍江以寧。

那男生深邃的藍眸微微眯起,眼底深處,似有波瀾湧動。

不等旁人察覺什麼,他便笑著伸出手,然後用十分標準的中文說道:

“江……同學,你好,以後還請多多指教。”

江以寧和他握了手。

“你好。”

李教授看了兩個年輕人幾眼,笑道:“既然都是參觀,不如一起?”

江以寧和那男生都表示沒有意見。

周院長頷首,“行。”

李教授先行一步,在前面帶路。

一行人把數學院逛了個遍後,周院長和李教授便讓兩人自行去探索。

里斯喊住江以寧:“可以交換個聯絡方式嗎?”

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