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求助者捏緊拳頭：「這一次給我出的挑戰題，我打聽過了，是隔壁班從高等部學長那裡求來的『無解』題，連他自己都不會解。」
「根本就是仗著背後有高等部的人當靠山，給我下套！池葉同學，你以為我不想拒絕這個明擺著的陷阱，反抗這種不公平的作弊行為嗎？」
「可是，就算反抗也沒有用……反抗學園內定下的規則，就等於違反了風紀。會淪落到喪失身份，逐出學園的地步。離開權力中心，等於我這一代就會喪失進入年度水資源分配會議的資格，對我的家族和家族庇護下的平民而言，那才是真正的滅頂之災！」
他苦笑著對池葉誠說：「弱者要服從強者，強者代表一切。這就是這所學園最根本的規則。」
「我無法反抗，也不能輸……」
面對宛如逃離的背影，池葉誠轉回眼前的螢幕。
在他看來，複雜到令他人頭大如麻的演算法程式，比起詭譎莫測的人心，要清晰明瞭得多。
後來此事引發的一系列連帶反應，印證了池葉誠此刻的想法。
那道「無解」題的出題者，是高等部風光無限的清和源野二。他最引以為傲的，就是在程式設計一道上的造詣。
即便是隔空交鋒，清和源野二也無法忍受自己有會輸的可能。
隨後，是受他指示下高等部某些傢伙三番兩次的找茬……
池葉誠找不到人，走狗們就盯上了他同班同學。三年a班的每一個人都落入惴惴不安的境地，後來這種騷擾在無人約束下，更是變本加厲地擴散到了整個初等部，帶了個風氣極其惡劣的頭。
「……知道了。」面對找到他的初等部學生，池葉誠從樹上跳下來，鞋底踩在後花園裡的草叢，穩穩落地。
他說：「我負起責任，會去挑戰他們，然後贏下比賽。」
「但是，我有一個條件。」
「池葉同學，你說！」
「如果無法忍受現在的處境。」池葉誠沉默片刻，「就不要繼續下去，讓初等部變成連你們自己都厭惡的地方。」
只有低年級才能向高年級主動發出挑戰邀請，所以，低年級可以選擇自己所擅長的專案。這算是學園裡難得的一條保護規則。
起初是程式設計，後來是鋼琴，再後來是各個所學科目的競賽……
之後為了應付最為棘手的丹波茂茂，池葉誠向池葉美和子申請，請經驗豐富的家庭教師指導他練習拳擊和格鬥。
在訓練拳擊的過程中，他漸漸發現了和程式設計不一般的暴力快感。
就像是他體內天生埋藏著暴力因子與絕頂天賦，情緒失控時，就算身為少年人的池葉誠是初學者，也能憑藉著本能與狠勁，讓裝備齊全的老師在訓練場招架得滿頭大汗。
起初是為了擁有自保之力，後來池葉誠卻漸漸沉浸在純粹的發洩中。拳擊運動，是沉默的他在心情不愉時另一個無聲傾訴的出口。
或許某種程度上，池葉誠和丹波茂茂的確有相似之處。他們都天生享受暴力帶來的毀滅欲，而不像普通人般遠離懼怕。
只是丹波茂茂放縱了自我，而池葉誠卻仍舊保有自己固執的底線。
但是，在擂臺上與丹波茂茂對決之時，毫無疑問，池葉誠是興奮的！就像是解決難題一樣，挑戰強者而引發腎上腺素爆發的快感，足以令他排遣孤獨帶來的寂寞。
是的，就算是獨狼，偶爾也會因為缺乏朋友……感到寂寞。
如果能夠創造出一個新的世界，也許他就不會那麼孤獨了吧……一個嶄新的，屬於他的世界。
【記憶拼圖5
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