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比起他襯衣日漸寬大這件事，他走路越來越慢才更讓學生覺得不對勁。

賀光徊上課主打一個準時，每次他都是剛進教室站定後響起第一聲上課鈴，不多一分也不少一秒。

但這段時間賀光徊總會晚個一兩分鐘，要不就是早早坐在講臺邊等著打上課鈴。下課時他也不急著離開，慢條斯理地收拾著東西，帶進教室不多的那本書和一點零碎的東西被他反覆地收拾整理，一直到人潮散去他才會慢悠悠地離開。

有學生私底下在傳賀老師是不是生病了，可苦於沒什麼證據，賀光徊又每天都到崗任教，所以也僅僅只是私底下討論一下，並不敢拿到明面上講。

一直到這天下午，賀光徊又遲到。

不是上課，賀光徊臨時找教務借了間教室，打算再給他們弄一下建模上還是有幾個不大不小可以再改進的問題和後面要注意的事項。

臨時做的決定，教務那邊能騰出來的教室必然偏僻，去保衛科領到鑰匙賀光徊才看到竟然是在另一棟不常去的教學樓，還是在六樓。

饒是上下樓梯還沒多大的問題，但也架不住要爬那麼高的樓層。

賀光徊緊趕慢趕，爬到五樓的時候小腿還是又開始酸軟疼痛，無奈只能彎下腰一手扶著把手一手揉著腿肚給自己放鬆肌肉。

稍息片刻，賀光徊艱難地直起身繼續往上攀爬，等到了六樓走廊，還沒看到學生的身影那些揣測的聲音便已經傳到了他耳朵裡。

第11章

「確實是生病了。」賀光徊淡定地開口承認。

他忽略掉學生驚詫的眼神，垂著眼在圖紙上做了兩個標記，隨後又輕聲地提醒道：「你們看這，這裡的結構是有問題的，需要你們再琢磨琢磨。建築不能光漂亮，還是以結構為主，結構紮實穩定，那設計得漂亮才算錦上添花。」

做出幾處重點標記後賀光徊將圖紙還給學生，見學生還沒回過神來，一個半個跟受了驚的兔子一樣盯著他，眼睛憋得通紅。

他不免覺得好笑，薄薄的唇瓣勾了起來，而後端起茶杯喝了口涼茶。

放下茶杯，賀光徊慢慢坐回座位開口問學生：「演到哪裡了？」

先前在教室門口還討論得嘰嘰喳喳的學生現在眼眶紅通通的一聲不吭，都不約而同地低下頭摳著指甲，好一會才有其中一個顫著嘴唇開口：「賀老師……」

賀光徊滿不在意繼續道：「我只是說我生病了，又沒說我病得快死了，不知道你們腦子裡在演些什麼？」

說著，賀光徊敲了敲桌子上的圖紙，高貴冷艷地補刀：「比起我的身體情況，如果你們的心思可以多放在專業上，我想我會更開心一些。」

賀光徊最多的表情就是沒有表情。

在絕大多數學生看向他時，他的眼睫都略微向下垂著，淡色的眼眸不會刻意地裝下任何人，只專注於自己手頭的事情。

如果非要用一種顏色來形容賀光徊這個人的話，應當是藍色。

那種靜謐的，不帶一點混雜的藍色。

賀光徊被這種靜謐的、看似澄澈卻又疏遠的藍色籠罩著，沒有人可以真的走進他，琢磨透他。

很多時候光看他的表情和光聽他的語氣是很難分辨出他的情緒的。

平時只是涉及到專業的詢問都很難猜出這位賀老師的情緒，現在聽他這麼說，就更難琢磨出他說的到底是真是假。

「那……老師您真的沒事嗎？」一個平時成績還算不錯和賀光徊能多說上幾句話的女生壯著膽子關切地問道。

賀光徊輕輕頷首，「以前仗著年紀小瞎折騰，現在難免有點病痛。」

說話時賀光徊眼睛又看向桌面上的圖紙，眼尖地又發現一處毛病，順手將圖紙挪回來用鉛筆在上面打