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盛厭沒說話，從她手中抽出一張試卷，翻到倒數第二大題，又拿了一支筆，隨意地勾畫了幾筆。

「這道題16分，最後一小問6分，刪一個條件再做證明，難度就是競賽級的了。越暄從小被送到宜光上學，他比你提前了幾年開始，也無法確保自己能不失分在這裡。」

「梔梔，你來解這道題。……解不出也沒關係，試試看。」

「競賽就是培養的數學思維。開始的晚，也未必就比別人差。」

「我可以幫你。」

「我什麼都會幫你的。月考、高考、市狀元，只要是你想要達到的目的地，都可以。」

他信心滿滿，有著少年人珍貴的傲氣。

大抵是未曾受過挫折，所以才能那麼自信，那麼有底氣。

顏北梔抬頭看著他，如同被他眼中的光芒所誘，竟然鬼使神差地點了頭。

「謝謝。」她輕聲說。

……

兩天複習改變不了什麼，只夠顏北梔感慨盛厭的天賦。

以及約好了轉班以後，還可以一起做題。

不過，這次月考，顏北梔自我感覺發揮得還不錯。

分數下來前，柴衛宣佈了一件事。

「清明之後，高二年級要組織社會實踐。這是教育局的要求，每年都有的，除了國際班非本國國籍的學生，以及身體有嚴重疾病的同學——我這裡登記過。剩下的，全體同學都必須參加。一共六天五晚，告家長書等會兒發下來，所有注意事項都在通知書上。請大家一定要仔細閱讀。」

霎時間，教室裡一片歡呼聲。

「哇靠，終於能出去玩了——」

「一週不上課，豈不是等於放假十天？」

「等好久了……」

平日裡，宜光各類社會實踐活動不少，出去放風的機會一大堆，不過大多以社團或小組個人為單位，校級的不多。

能和同年級的同學一起出去，還要住在一起，於十七八歲的孩子們來說，當然是值得期待的事情。

底下開始議論紛紛，七嘴八舌地討論起來。

柴衛拍了拍講臺，喝止這些騷動：「安靜安靜！還是上課時間呢！還有，不要覺得我們是去玩的，到那邊還有軍訓專案呢。到時候別累得唉聲嘆氣就好了。」

可惜，一番話，依舊收效勝微。

顏北梔坐在最後一排，能明顯感覺到班級氣氛的變化。

她兀自拿起告家長書，一目十行地掃過去。

上面寫，社會實踐地點不在海市，是在周邊城市的生態規劃區。活動專案有體能訓練、農家樂、愛國主義教育等等。

雖然寫得籠統，但初中也有類似活動，大致能猜到是做什麼。

「……好了，下課時間到。知道你們坐不住了，趁著下課好好討論，別影響下節課的狀態。」

說完，柴衛合起教案，轉身離開教室。

顏北梔站起身，快步跟上。

她在走廊盡頭截住柴衛。

「柴老師。」

柴衛扭頭，看到顏北梔，推了推眼鏡，「顏北梔啊，什麼事？」

顏北梔問：「柴老師，這個社會實踐，我也要參加嗎？」

柴衛點點頭，「當然了，你的學籍已經轉到我們學校了，學校活動，當然要參加。」

「我不是這個意思。」顏北梔難得遲疑了一下，「下週我就要轉到t班去了。」

柴衛：「哦，你說這個啊。一樣的。這次的活動，t班非外籍學生也需要參加。到時候你跟著他們班活動就行。」

「好的。」

–

4月1號。

清明雨季來襲。