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老畢不願講她, 話一轉:「燕羽崔讓那節目有人拍影片發網上了, 挺火的。」
李瑜說:「我也刷到了。就是手機效果不行,沒有現場震撼。」
揚琴老師:「給非專業人士聽聽, 夠了。不得不說, 燕羽這孩子是生得真標緻。」
琵琶:「可不?我女兒看了說要學琵琶。以前死活不學,民樂全不學, 非要搞小提琴。哦, 今早問我燕羽是不是真有影片上這麼帥。我說真人好看百倍,誰讓你不學琵琶的。」
揚琴:「蠻好。他形象好, 希望以後能影響更多孩子學國樂。我都擔心明年的新生裡沒有學揚琴的了。」
幾個老師閒聊,黎裡走出辦公室。她以為燕羽下午會來,但沒有。
跨年後的一個星期,他都沒出現,也沒互通訊息。
六號那天早上,黎裡主動問他在哪兒練習。結果他一整天沒回。直到第二天下午,才復了兩個字:「在家。」
黎裡以為他會再說點什麼。但他沒新的話。
到了八號,他給她發訊息:「你備考怎麼樣?」
黎裡沒搭理,也打算第二天下午再回。
九號,江州下了雪。中午在食堂吃飯時,謝菡納悶:「你這幾天胃口不好?感覺飯量變小了。」
「可能最近練習太狠,累著了。」
「消耗大,不該吃更多嗎?」
黎裡多吃了幾口,問:「如果有個人,對你忽冷忽熱……不算熱吧,忽溫忽涼,那是為什麼?」
「應該是進入了備考狀態,兩耳不聞窗外事。他很明顯就是那種人——認真做事的時候,專注力只在一件事上,根本看不到別的。」
黎裡皺眉:「我又不是問他。」
謝菡無辜:「我說誰了嗎?」
黎裡:「……」
回到教室,卻發現燕羽來了。他仍坐在四組最後排,望著窗外的飛雪出神。
他穿著跨年那天的黑衣服,但內搭換了白色毛衣,氣質又變得清潤了些,只是臉色有絲疲累,像沒睡好。
謝菡見他在,坐去三組最後一排。黎裡隨她坐下。餘光裡,燕羽察覺到她來,似乎想說什麼,他剛側身,黎裡塞上了耳機。
謝菡察覺出兩人不對,也不好說什麼,只湊去黎裡身邊,拉過耳機線:「我也聽聽。……咦,怎麼又聽《琉璃》,這麼喜歡嗎?」
「孟昀寫的我都喜歡。」
「曲子是真好聽。」
「嗯,就是剛出沒多久,網上找不到譜。不然想練一練。最近練的全是備考題,累死了。」
「林奕揚唱的吧,他那麼火,估計很快有扒譜的。」
「但這曲子配樂很複雜,感覺沒那麼容易扒。」
還說著,上課鈴響。黎裡摘下耳機,直視前方,餘光不看某人。
這節課董濤老師帶學生聽寫樂譜:即一段曲子播放二三遍,學生把音符和節奏寫下來。通常叫兩個學生上臺,一個寫音符,一個寫節奏。其餘學生紙上練習。
講了幾道題後,董老師點名:「黎裡……」
他看向燕羽,笑道:「就不請燕羽了。上次晚會,跟黎裡合作的還有……崔讓,上來吧。」
兩人起身走去黑板前,拿了粉筆。
「黎裡寫音符,崔讓劃節奏。」
董老師開始播曲,黎裡立刻在五線譜上畫蝌蚪,崔讓緊隨她畫節奏。這些天複習,黎裡基本一遍音符,一遍節奏,一遍檢查定調,準確率很高。
但今天這題是為了考崔讓,老師加大了難度。黎裡一遍
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