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一縣縣令主持，可要是管轄縣內出的童生、秀才多，縣令業績就能好一些。

因此往年經常有縣令『徇私舞弊』，學子給縣令送銀，達成利益共贏。

這般，寒門學子難以出頭，富門子弟又徒有其表。

擔著童生的名，可一到院試就漏出馬腳來了，答題牛頭不對馬嘴，壓根沒有童生該有的料。

於是為避免再出現這般情況，考官都是從京城與各州分派而來。

南州考官負責北州考場，北州考官負責南州考場，對調這般，情況倒是好了些。

考官閱卷不論年代，總是一樣的。

字醜的，就粗略看兩眼。

寫的密密麻麻且不工整的，也粗略看兩眼，再多一眼都不行。

所以，為什麼學子們總是花大把時間用於練寫上，是吃飽了撐著嗎？

當然不是。

字寫的好了，也能給閱卷的考官留下映像，卷面分也能高一些。

像以上兩種，即便這個學子學識淵博，有真材實料，可考官不細看，第一眼就扔一邊，有什麼用。

方子晨一回村，村長立馬就上門了，他也有分寸，沒問他科考的情況，問了，難免給人壓力，而且對方也不好答。

說難，考中的人多了，就顯得自己沒用。

說不難、還好，要是不過，又顯得自己口氣大。村長只是跟他聊了會兒，看他一派輕鬆，並未愁眉苦臉，若是換了王書生那樣的，村長心下估計就有了答案。

可對方子晨，他是半點兒希望都不敢抱有，只當這人心大，豁達，看得開。

不說村長，全村裡人都是這般想。

沒一個人覺得他能考上。

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