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春筍，這年頭到處長竹子，春日裡也能叫人吃個新鮮，花小妹抱住兩個大筍，搖搖擺擺地往回走。

木蘭坐在地頭上歇著，從懷裡摸出一張木牘，上面是歪歪扭扭的十行隸書小字，這是里正給的。

自打從軍中回來，木蘭就一直琢磨著識字的事，有一回去里正家裡，見到這老頭兒正在寫文書，她頓時又驚又喜，沒想到村裡就有人識字！

里正納悶地看她，告訴她作為里正認識字很正常，他就是跟上任里正學的，真正奢侈的是書，整個河上村也找不出幾卷竹簡來，有藏書的人家大多是世代為官，或者是貴族之家，沒有書，那識字的用處就不大了，最多做個小吏。

木蘭聽了老里正的話，回去想了幾天，還是在花母的罵聲中提了兩隻雞來找老里正，她想識字。

里正對束脩要求是真不高，木蘭是想送牛的，先送雞來做個禮，但老里正不要牛，他收下兩隻雞，然後叫木蘭每天削一片木牘來，他預備從急就篇教起，一天教十個大字。

第二天，木蘭削了一片案板那麼大的木牘送了過來……

總之，雖然過程磕磕絆絆，但木蘭陸陸續續還是識了些字，里正不大記得自己年輕時的光景了，但他知道，肯定沒這麼快，他不記得自己學得怎麼樣了，但老老里正打他手板打得可勤了，這個是記得的。

大約是因為年輕小子腦瓜子機靈吧。

老里正一邊眯著眼睛寫字，一邊搖頭嘆氣，識字、識字有什麼用啊！

十畝耕地插完秧苗，木蘭的活計就輕鬆很多了，也有更多的時間來跟老里正學習，她一開始只是學識字，認識這個字，知道這個字的意思就是識字，學習寫又是一種難度。

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