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我是第一個到的，階梯教室空空蕩蕩，我就好像是一瞬間擁有了巨大的選擇權，可以任意挑選心儀的位置。

正當我選擇了一個前排靠邊的位置坐下時，前門突然被推開，走進一個高挑的姑娘。她留著齊肩的半長發，發間編著一根細細的銀絲帶。那絲帶垂在她肩頭，看起來很乖順，也很熟悉。

我有一瞬間的愣神，忍不住多看了她兩眼。

那女生也沒想到教室裡有人，左右看了看，小聲說：「學長……李學長，你這麼早就到了？」

我詫異道：「你認識我？」

「在咱們文學院，還有誰不認識你嗎？」那女生笑著，側頰露出一個酒窩，「只是你不認識我罷了。」

她一邊說，一邊熟稔地走上講臺，從包裡掏出u盤，除錯起了裝置。她垂著臉，手上不停，嘴裡說著：「我就說這個學生助理當得值，和文學院公認男神單獨同框了！」

我有些尷尬，這話不知道該不該接。不接顯得很沒有禮貌，但她話裡的用詞卻實在誇張。

氣氛就這麼冷了下來。

正當我以為她不會說話的時候，她又自顧自說：「這個時候不應該進入問我名字的流程嗎？」

她倒是自來熟。我只得順著說：「那你叫什麼名字？」

女生立刻得意地說：「我是你直系師妹，我叫趙如故。衣不如新，人不如故的『如故』。」

趙如故。嗯，確實沒有聽說過，完全沒有印象。

說話間，階梯教室裡人漸漸多了起來，趙如故手腳麻利地點開講座的資料，不卑不亢地組織起了我們這批學長學姐的入場工作，等待著主講教授的到來。

臨到開場，教授到了，院裡也來了其他老師。趙如故忙完了手裡的活，弓著身悄悄來到我身旁，指著我旁邊的空座，彎著眼睛：「李學長，我能坐這個位置嗎？」

我起身讓座。

主講的教授很嚴肅，不苟言笑的，把一些常見的心理疾病常識傳輸給我們。

「你們有的馬上就要進入社會，有的或許會選擇升學，不管走哪一條路，都不能忽略自己的心理健康。接下來呢，我要給大家介紹一種大家應該經常聽說過的心理疾病——斯德哥爾摩綜合徵。」

階梯教室裡立時響起了不小的討論聲，大家似乎對這種疾病有著非常大的興趣，有的還在互相討論著對於這種疾病的理解。

教授高坐在講臺上，很重地清了清嗓子，教室裡立刻安靜了下來。

「斯德哥爾摩綜合徵，又名人質認同綜合徵。名字來源於瑞典斯德哥爾摩市非常有名的搶劫劫持案……臨床表現為被害者對於加害者非但不憎惡厭恨，反而產生其他積極的情感，譬如認同、感激，更有甚者會產生愛情。」

他話音落下，階梯教室裡如炸開鍋一樣。大家對這種獵奇的，詭異的心理疾病下著自己的評價和論斷。

我在人聲鼎沸中，卻冷汗淋漓，如坐針氈。心像是泡進了深海里，沉悶悶地透不過氣來。

等到沸騰聲漸小，教授才環顧著教室，冷聲道：「大家是不是以為這種疾病很少見，很獵奇？實際上，這並不是什麼罕見的疾病。」

所有人都目光灼灼地看著教授，對這個話題有著無限的探索興趣。

「比如，受到家暴卻不肯離婚的妻子。在人前為自己的丈夫辯護，甚至認為對方是一時的糊塗。被霸凌的學生對於施暴者產生崇拜，甚至幫助他霸凌其他學生。中國古代就有為虎作倀的故事，這種心理現象很早就受到了我們的關注。」

同學們都露出恍然的神情。

趙如故突然湊到我面前，說：「學長，你說我們身邊真的有斯德哥爾摩綜合徵嗎？喜歡傷害自己的人……那也太奇怪了吧……」