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葉秋的目光不由自主的看向了他。
沉穩、睿智、智慧……
他可以算得上是本世紀最偉大傑出的數學家。
曾經丘成桐放言，這個世界上面只有三位真正的數學家，舒爾茨就算其中一位。
葉秋的目光正定在舒爾茨身上的時候，臺上響起了一道蒼老而又穩重的聲音。
“首先恭喜本屆mm數學競賽完美落幕。年輕的學生們剩下三天時間，我給你們一個建議……”
拉波波特的聲音適時停下。
他臉上帶著微笑，安詳而又溫和，就好像是陽光中聖潔的光芒。
眾人都屏息以待，聆聽世界最偉大的數學教育家會給他們什麼樣的忠告。
沒有想到舒爾茨突然提高聲音，大聲的歡呼。
“剩下的三天時間盡情的快樂吧，狂歡吧！釋放你們身體吧，因為我敢保證在三天之後你們會受到全世界各大媒體的騷擾，會有名校的橄欖枝不斷的拋到你們的手裡面！”
“因為你代表著是這個世界上最強硬的數學中堅力量，這是你們應該得到的榮耀！”
拉波波特不愧是世界上最偉大的數學教育瑜伽，短短的兩句話就立刻撫平了所有學子心中焦躁的情緒。
他在給所有學子鼓舞的期間同時，也不忘給出最忠實的警告。
“但是我必須要說一句實話，現在的你們未滿20歲，你們已經取得這樣的成就的確是讓人可喜可賀的，但是你們有沒有想過，我們為什麼要研究數學？”
“研究數學的意義又是什麼呢？”
隨著拉波波特的話音落下，在大螢幕上面赫然出現了這幾個字。
“你為什麼要學習數學？”
當這一段話出現在螢幕上面的時候說，便是一陣的鬨堂大笑，而接下來所有的學子便陷入了一陣沉思。
果不其然。
這是一道十分具有哲學性的問題。
人們喜歡問一件事情的意義。
比如說。
我做這件事情有沒有意義，能不能夠得到價值？
彷彿在不斷的追求意義的過程之中，人們會得到身心的滿足。
可是從來都沒有人問過學子們，為什麼要學習數學研究數學？
拉波波特事業工作人員把話筒遞給在場的學子，最先握著話筒的是一個長相高瘦的美國男孩。
美國男孩臉上帶著開朗的笑容。
他說道。
“說實在的我小時候並不喜歡數學，現在能夠參加imo競賽也要多虧於我父親對我的嚴刑拷打。”
“到現在我屁股上面還有紅巴掌……”
幽默的話語逗的全場哈哈大笑。
“我學數學是為了讓父母有面子，完成父母的夢想。”
很實在！
這也是一個十分現實的意義。
隨即，話筒又遞到了一個女孩子的手中。
女孩子開口說道。
“我學習數學就比較簡單了，因為我喜歡數學。”
也不錯。
當前面兩個人發表過自己的看法之後，話筒落在了葉秋的手裡面。
眾人紛紛往他身上看去，天才少年葉秋學習數學到底是為了什麼？
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