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失去理智”！
李老師也就無奈的答應下來：人家兩口子都不擔心“小號練廢”，自己一個外人又操得哪門子閒心？
見王哈士奇依舊“慾求不滿”！
李老師便連忙將話題轉移開來：
“快看快看，他們開始了！”
......
說實話！
對於這次的試機儀式！
李老師從頭到尾都興趣缺缺！
鈴木搞的那個“煤氣機”自己又不是沒見過？
本來還以為是什麼“高大上的東西”！結果，看到它的第一眼，自己就完全失去了“一較高下的心思”：
拿自己的“寶貝柴油機”跟“這堆破爛玩意兒”比較......
那得多掉份兒啊！
......
或許是，為了加快生產進度；
也可能是，由於熊孩子們缺乏相應的加工經驗；
不過，李老師個人以為，最根本的原因還是“那個日本鬼子眼高手低”；
總之就是：
“這堆”被緊急趕工出來的，被鈴木同學稱為“煤氣機”的東西，成功的讓李老師“徹底看貶了那個日本鬼子”！
......
嗯！
一座大號水缸壘成的“煤氣發生爐”；
一個兩毫米鐵皮卷制焊接的“空氣混合器”；
兩隻並聯起來固定在一輛“加強版青哥牌大車”上的“圓柱形氣缸”；
以及諸如：為發動機降溫的“冷卻系統”，為曲軸箱潤滑的“供油系統”，為火花塞供電的“啟動系統”等其他“掛件”......
（確實是“掛件”，因為它們大多數都“掛”在了那輛“加強版青哥牌大車”上！）
就那麼“赤身祼體的”雜亂的擺在眾人眼前的空地上！
沒有“合理佈局”，沒有“科學規劃”，除了“加強版青哥牌大車”上的那個“讓他眼前一亮的減震裝置”......
李老師都不敢肯定這玩意兒已經被組裝起來了！
你說說！
就這麼“一坨翔一樣的玩意兒”！
叫它一聲“破爛兒”算不算侮辱了“破爛兒”這個“優美的詞彙”？
......
然而！
即便李老師對這“堆”所謂的“煤氣機”一百個瞧不上！
但是，當鈴木同學一臉神氣的揭開蓋在裝置......們上的紅布時，李老師的四周還是傳來了此起彼伏倒吸涼氣的聲音！
沒辦法！
這群沒見過世面的土包子就是那麼好忽悠！
而且，鈴木同學也很準確的“搔住了這群土包子的癢處”......
那就是：“這堆煤氣機”的“動靜夠響”，“體積夠大”，“看上去也足夠複雜”......完全滿足了“外行看熱鬧”的獵奇心理！
甚至！
為了獲得更加響亮的喝采聲！
鈴木同學還腦洞大開的把“煤汽機”的功能做了極為形象的“多元化演示”：
比如，把“這堆煤氣機”的飛輪兒與一臺“小功率發電機”用帆布帶相連，竟然就很神奇的點燃了數只燈泡；
又比如，把“這堆煤氣機”的飛輪與下面的“加強版青哥牌大車”的車軸用帆布帶相連，竟然很神奇的不用推也跑得飛快；
還比如，把“這堆煤氣機”的飛輪與一臺5千瓦功率的“標準式水泵”用帆布相連，竟然......
於是！
被實在噁心的不行的李老師！
沒等“試機”結束就匆匆跑去“食洞”補水了！
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