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師估計：
至少有七千條“兔子槍”的欠條掌握在師部手裡！
......
另外！
這次“鬼子來了”事件，也暴露出不少問題：
比如說！
熊孩子們的配合不夠熟練，拆解機器的速度也太慢了！
壯漢們拆爐時太過“小家子氣”，每塊耐火磚都被完整的儲存了下來！
李老師倒不是覺得這樣不對！
但是！
如果“蝗軍”真的來了，這種“捨不得”“放不開”的心態，會拖整個學校的後腿的！
說到底！
大家還是窮怕了！
問題是！
李老師也不想過“苦日子”！
——這可怎麼辦？
......
“李青！你怎麼不去吃飯？”
這個時候！
能關心李老師吃沒吃飯的，也只有黃毛丫頭了！
“嗯，我在思考一個問題......”
看著漸漸下沉的夕陽，李老師擺出一個思考者的姿態：“怎麼才能讓機器跑得快一點兒！”
這實在是讓人頭疼的問題！
之前！
李老師曾設想過“煤油發動機”！
甚至，他連發動機的圖紙都畫出來了！
然而！
面對水電站那些動不動就幾噸重的大傢伙，李老師卻遲遲不敢將“煤油發動機”計劃付諸實施！
沒辦法！
煤油太貴了！
不說如何解決煤油來源的問題，僅“跑路的油費”一項就足以讓李老師宣告破產！
所以說！
他需要一個燃料便宜，來源廣泛，且補充方便的跑路機器！
——最好是“萬物皆可燒”！
（我有些不確定，這玩意兒能拉幾噸的東西嗎？）
......
“天都黑了！你快些吃飯！吃完飯，咱們還得去燒紙呢！”
對跟李老師“一塊給家裡燒紙”這件事兒，黃毛丫頭心裡看得可是極重的！
“對對對，我差點兒忘了，我這就去吃飯！”
得黃毛丫頭提醒！
李老師才終於記起，今天是個什麼日子！
卻又不免對小郭同學埋怨起來：“你說說這人，搞得什麼事情嘛，差點耽誤了正事兒！丫頭，你在這裡等我，吃完飯咱倆一塊兒去燒......”
只是！
不知為何！
黃毛丫頭總感覺：
李老師說起那個“燒”字，怎麼聽都帶著一股子莫名的意味！
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