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劉大美女的“專業課改革”很合乎情理:

自己擅長的是電氣,所以就帶跟電打交道的維修班吧!

如果老胡到學校,冶鍛班肯定要交給這個“冶金專家”的!

或許是因為體型相近的原因,小兵跟鈴木同學有點兒投脾氣,再加鈴木又是帝國工業大學的“高材生”!

所以!

機加班交給鈴木很合理吧?

李老師呢?

李老師是個“全才”,什麼都“略懂”一些!

那麼......

大家都極為頭疼的鉗工班,就交給李老師去負責吧!

什麼?

你問黃毛丫頭?

人家可是校長啊!

——光文化課就已經夠她頭疼的了,大家還是不要再給領導加擔子啦!

......

聽著這份直讓自己喊“mmp”的“專業課改革計劃”!

李老師頓時臉色鐵青:

好嘛!

你們都知道撿現成的,就只讓老子一個人白手起家!

李老師只是一個機修工,哪裡教得了鉗工這種高大上的專業,更別說自己還得現編教材!

欺負人也不帶這樣的吧?

好在!

劉大美女最後還加了一句:

鑑於李老師還擔任校辦工廠廠長的“重要職務”,鉗工班也沒有合適的教材!

因此!

鉗工班的專業課暫定為一週兩節,考核成績“酌情考慮”!

可即便這樣!

李老師的心裡還是極度不爽!

他有必要找黃毛丫頭好好問問:

你們這樣拋開學校的“二號領導”,擅自更改工業小學的教學計劃,是不是有點兒忒不講道理了?

還有!

這個姓劉的到底是怎麼回事兒?

......

然而!

當李老師將自己洗得香噴噴的!

抓住機會把黃毛丫頭堵在角落裡“逼問”的時候,從她嘴裡得到的回答卻讓李老師哭笑不得:

讓自己帶鉗工班,竟是這個死丫頭出的糗主意!

沒辦法!

得益於李老師平日的吹牛行為!

他在黃毛丫頭心中的形象,已上升到“無所不能”的存在!

畢竟!

李老師連發電機都搞得出來!

帶一個“小小的”鉗工班又算得了什麼?

......

見李老師一副吃了屎的表情!

黃毛丫頭的心裡卻暗暗得意!

她當然不是被李青忽悠住,信了這個男人的鬼話!

當然!

她對李老師的關心也是實實在在的!

黃毛丫頭的想法很簡單:

李老師有空就往地雷窩兒裡鑽,讓她實在擔心這貨的精神狀態,不如就趁此機會給他“加加擔子”!

根據自己的“還債經驗”!

人一旦忙碌起來,就沒空去想欠錢的事兒了!

再說了!

李老師整天吊兒郎當“有違師表”不說,對他以後的“前途”也是有很大影響滴!

讓他收收性子!

以後想“進步”也更容易一些!

......

怏怏的回到自己狗窩兒!

李老師如一條鹹魚般在炕上翻來覆去!

此刻!

李老師的內心是愁悵的!

——經過自己再三逼問,黃毛丫頭終於吐露了真實想法,也成功的讓李老師在風中陣陣凌亂!

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