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酸鈉的提純工作更加迅速!

方法自然是李老師提出的“溫差析出法”:

利用不同溫度食鹽的溶解度變化不大的特性,透過煮沸與冷凍的方法將氯酸鈉晶體從混合溶液中析取出來!

如此迴圈往復!

雖然不能保證純度達到百分之百!

但據李老師估計:百分之九十九點九九......還是有問題的!

直到下午兩點!

二人才終於忙完!

看著滿滿兩大桶炸藥,滿頭大漢的李老師臉上露出了幸福的笑容!

......

吃麵條的時候!

李老師竟在下翻出一堆肉片!

想到昨天的事兒!

李老師頗有些不好意思:

“張哥,昨天把你鍋炸了,對不住啊!”

“有啥對不住的?能搞出打鬼子的炸藥,別說是一個鍋,就是把我家房子點了,我也照樣支援!”

聽聽!

人家這覺悟!

跟韓老貨比起來就是不一樣!

於是!

李老師放下最後的內疚,在“永財”眼巴巴的注視下,將麵條喝了個乾乾淨淨!

“郭啊,你先別急著要!這東西剛做出來,咱還都啥也不知道呢!”

“這兩天,我跟永財研究一下,看看它的性子咋樣!放心,回頭我給你寫個生產流程!”

李老師頓了頓,又衝郭主任說道:

“咱可說好了!你要是真用這玩意兒,以後出了事兒,可不能賴到我頭上!”

對李老師這種故作膽小怕事的姿態!

郭主任也早就習慣了:

真不知道他腦子裡都裝了什麼玩意兒!

老把人往壞裡想!

自己有那麼壞嗎?

......

幾人正聊得歡樂!

那隻三寸丁又跑了過來!

開口就給李老師加活兒:

“李桑,我們的電力不夠用了!有必要再增加新的發電站!這是我對新電站的詳細規劃!”

“李哥,這樣吧,我們游擊隊的裝機口就讓給你們!游擊隊的用電,我們自己來解決!”

見李老師遇到困難,郭主任立馬“發揚風格”!

哪知鈴木同學還不識相:“不夠,那遠遠不夠,我們至少缺100千瓦的電力!”

這絕不是鈴木同學獅子大開口:

光他的《水電站防禦計劃( 加強版)》,就需要提供數十臺風鎬的動力!

只有這樣!

才能在短時間內!

在山體上挖出足夠的防空防地面工事!

如果再加上產能擴大,以及開發其他“必要專案”......

鈴木同學還擔心100千瓦不夠用呢!

——100千瓦,只是鈴木同學“精確計算”了李老師的營收之後,在他可以承受的基礎上給出的最佳選擇!

......

鈴木同學的要求:

有理,有據,有節!

李老師想了半天也沒想到反對的理由,最後只能一臉便秘的在計劃書上簽字!

沒辦法!

人家連發電站的結構設計都搞好了!

就等著你李校長掏錢呢?

“鈴木啊,你以後想搞什麼計劃,能不能提前跟哥打個招呼?別搞得這麼一驚一詐的......影響不好!”

郭主任走後!

李老師便把鈴木拎過來,“語重心長”的諄諄教誨!

說實話!

這兩天!

鈴木同

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